下列括号内的缩句，与原句的基本意思相符的一项是（）
A. 相继升空的人造卫星守望着地球上人们的幸福生活。（人造卫星守望地球）
B. 月亮用慈爱的眼睛看着那瘦弱的女儿。（眼睛看着女儿）
C. 日光的照射特别强。（日光强烈）
D. 在丈夫的劝说下，李老师开始锻炼身体了。(李老师锻炼身体)
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下列括号内的缩句，与原句的基本意思相符的一项是（）
A.相继升空的人造卫星守望着地球上人们的幸福生活。（人造卫星守望地球） B.月亮用慈爱的眼睛看着那瘦弱的女儿。（眼睛看着女儿） C.日光的照射特别强。（日光强烈） D.在丈夫的劝说下，李老师开始锻炼身体了。(李老师锻炼身体)
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下列括号内的缩句，与原句的基本意思不相符的一项是（）
A.清晨，在蒙蒙细雨中，我们乘坐的客轮在三峡的巫峡江面上航行。（客轮航行） B.当老师郑重地把闪光的国徽别在我们胸前的时候，我们一下子觉得长高了许多。（我们长高了许多） C.由教育部主办的教师书法、绘画、摄影展览9月8日在北京劳动人民文化宫隆重开幕。（教师书法、绘画、摄影展览开幕） D.地质部、石油部、中国科学院的工作人员已经好几次横穿新疆塔克拉玛干大戈壁。（工作人员已经好几次横穿新疆塔克拉玛干大戈壁）
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下列括号内的缩句，与原句的基本意思不相符合的一项是（）
A.此后，在一连串飘零的岁月里，每次我从箱子里取出蔽体保暖的衣服的时候，父亲那低着头、沉默而坚定的捆缚箱子的神情，便清晰地映现于脑际。（父亲神情映现于脑际。） B.当我学会用笔和墨工作，知道从知识的长河里吸取乳汁时，我就懂得了把时间紧紧地攥在手里。（我懂得把时间攥在手里。） C.从“两弹之父”钱学森先生话语中，深切地体会到，艺术能启迪心智，能拓展视野，能完善人格。（体会到，艺术能启迪心智，能拓展视野，能完善人格。） D.我一直梦想有一天能成为一名航天员。（我成为航天员）。
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下列括号内的缩略句，与原句的基本意思不相符的一项是（）
A.金色的太阳从东方地平线上慢慢地升起。（太阳升起。） B.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。（弟弟吃着苹果。） C.柔嫩的柳条在春风中不停地摆动着。（柳条摆动着。） D.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。（狐狸盯着乌鸦。）
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下列括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是（ ）
A.原句：读书改变命运的观念已经普及到深圳的老百姓中间。（缩句：观念普及到老百姓中间。） B.原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。（缩句：柳树上挂满了冰条儿。） C.原句：母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实启发了我少年时代反抗压迫追求光明的思想。（缩句；诉说以及事实启发了我。） D.原句；消防员同时从高处掉下来。（缩句：消防员掉下来。）
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下列括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是
A.原句：读书改变命运的观念已经普及到西藏的老百姓中间。（缩句：观念普及到老百姓中间。） B.原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。（缩句：柳树上挂满了冰条儿。） C.原句：母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实启发了我少年时代反抗压迫追求光明的思想。（缩句；诉说以及事实启发了我。） D.原句；所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。（缩句：人们都是鸟儿。）
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下列括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是（）
A.春天的绿是十分清新诱人的。（绿是清新诱人的。） B.那一片片的秋叶里仿佛都隐藏着一个个活的灵魂。（秋叶里仿佛隐藏着灵魂。） C.我们可以通过研究岩石的形成来探索地球遥远的过去。（我们研究过去。） D.当我们发现这块已经等待了我们400万年的石头时，兴奋之情再次涌起。(兴奋之情涌起。)
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下列括号中的缩句，不符合原句基本意思的一项是（ ）
A.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。（爸爸听到锣鼓声和欢呼声。） B.江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。 （江河里排着一条条船。） C.我激动得流下晶莹的泪珠。 （我流下泪珠。） D.一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 （一架飞机飞行。）
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下列括号内的缩句，与原句意思基本想符的一项是（ ）
A.繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美丽的图画。 （焰火构成图画。） B.小燕子从南方赶来，为春天增添了很多生机。 （春天增添生机。） C.他们用崇拜的眼光看着这位成功的企业家。 （他们崇拜企业家。） D.各种游船，犹如一只只水鸟，自由自在地浮在水面上。 （水鸟浮在水面上。）
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下列缩句，不符合原句基本意思的一项是 （ ）
A.秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。缩句：兵马俑吸引了参观者。 B.在远古的时候，鼎是中国先民使用的一种炊具。缩句：鼎是炊具。 C.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。缩句：李时珍是医学家和药物学家。 D.雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。缩句：雅鲁藏布是结果。
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下列各组句子①是原句，②是缩句，其中缩句不符合原句基本意思的一项是
下列括号内的句子，与原句意思不同的一项是（）
下列括号内的句子，与原句意思不同的一项是
下面各句的缩句与原句意思一致的一项是（ ）
下列缩句与原句意义不符的一项是
下列各项中的改句与原句相比，意思发生变化的一项是 ﹙ ﹚
下列各项中的改句，与原句意思完全不相同的一项是（ ）
下列各项的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）
下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）
下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是 ﹙ ﹚
下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）
下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）
下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）
下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（;）
下列变换句式的句子，与原句意思不符的一项是
下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）。（3分）
下面改句与画线句意思不符合的一项是（ ）
下列各句中，所用的修辞方法与句后括号内所标注的不符的一项是（）。
下列各句中，所用的修辞方法与句后括号内所标注的不符的一项是（）。
下列句中括号内的成语用句尾括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（ ）。
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