科学家在科学活动中并不单纯受制于科学认识对象，不受其他科学家同僚的摆布，更不听命于自然的安排，这表明科学家在科学活动中具有（　　）。

在小学科学教育中，“科学探究”部分的内容包括科学家的科学探究活动和学生的科学探究活动。() (多选题) 在经济全球化的背景下，需要我们对科学以及科学家的使命有更清晰的认识，以报效祖国。下列属于科学认识的是（ ）。(本题4.0分) 科学假说在科学认识中的作用及提出的原则？ 科学方法在科学认识中的地位：科学方法是科学认识主体形成的（）；科学方法是认识主体主观能动性的（）；科学方法是创造性思维的（） 科学方法在科学认识中的地位：科学方法是科学认识主体形成的（）；科学方法是认识主体主观能动性的（）；科学方法是创造性思维的（） 科学假说在科学认识中的作用及建立科学假设应遵循哪些原则？ 观察认识活动，主要目的是培养幼儿的观察能力、（）能力以及有观察对象的科学认识 谈谈对矿物的科学认识 下列科学家中属于美国科学家的是（　　）。 技术认识与科学认识的区别在于（）。 科学没有国界，但科学家有（）。 在科学活动中，幼儿在重演科学家科学发现的过程，这个过程是科学发现过程的简约化和典型化。() 数学方法及其在科学认识中的作用？ 澳大利亚科学家发表于英国《皇家科学通讯》的研究成果与中国科学家“始祖鸟不是鸟类祖先”的观点符合 澳大利亚科学家发表于英国《皇家科学通讯》的研究成果与中国科学家“始祖鸟不是鸟类祖先”的观点符合（） 以下属于科学认识中的探索性认识的是（） 科学无国界,但科学家有祖国 科学揭示燃烧现象的科学家是() 科学没有国界,但科学家有祖国（） “科学没有国界，但科学家有祖国。”