以下古代思想家建立了庞大而严密的理学体系，成为理学的集大成者的是（)  

我国古代思想家孔子提出的“节用而爱人”观点，体现了（）。 古代教育思想家对学习规律是（） 蔡元培在《中国伦理学史》中之所以赞扬古代一位思想家“提倡民权，为孔子所未及焉”，是由于他明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。这位思想家是（） 理学家以（）为核心，融会儒、释、道三家思想，建立了一个“三教合一”的理学思想体系。 宋明之后的许多思想家把宋明理学的宗教色彩概括为（） 宋明理学的集大成者，影响巨大的唯心主义思想家是（） 宋明理学的集大成者，影响巨大的唯心主义思想家是（） 朱熹是南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。() 古代的思想家（），就是美学思想的起源与萌芽。 关于古代思想家与其思想，下列对应错误的是（ ）。 关于古代思想家及其思想，下列对应错误的是() 孔子是我国古代杰出的思想家，以下不属于其思想的是（） 孔子是我国古代杰出的思想家，以下不属于其思想的是（） 关于古代思想家，下列对应错误的是（） 关于古代思想家，下列对应错误的是： “天成人和”，“违天者成也必败”是中国古代哪位思想家的论断?() 以下各古代思想家中，提出“非攻”、“兼爱”等主张的是(   ). 以下各古代思想家中，提出“非攻” “兼爱”等主张的是（ ）。 春秋时期的思想家更像学者、教师，而战国时期的思想家更像（） 春秋时期的思想家更像学者、牧师，而战国时期的思想家更像 ( )