《瑶族舞曲》是（）乐曲。

乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首巴扬独奏。 乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首巴扬独奏（） 依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】瑶族舞曲【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》【教学目标】1．聆听《瑶族舞曲》，体会乐曲不同部分的不同音乐情绪，参与想象乐曲的音乐形象。2．能用乐器演奏部分音乐主题，并能自选主题填词演唱。【教学重难点】体会乐曲不同部分的音乐情绪，参与音乐实践。【教学用具】磁带、录音机、竖笛、钢琴。【教学过程】1．组织教学播放乐曲《瑶族舞曲》（民族管弦乐器演奏），学生听音乐进教室。2．导入新课时才播放的是由民族管弦乐器演奏的乐曲《瑶族舞曲》，旋律优美动听。说到瑶族，你们能否说一说对它的认识呢？学生讨论并回答。3．欣赏教学（1）播放《瑶族舞曲》（扬琴与乐队）。（2）提问：乐曲的基本情绪如何？乐曲分为几个部分？每部分有几个音乐主题？（3）师总结。（4）出示乐曲的两个音乐主题：主题a，主题b。（5）再次聆听主题a、b在曲中的演奏。思考：这两个主题表现了怎样的音乐形象？（6）根据你对作品的理解，自选主题填词演唱。（7）组织学生表演。4．总结（1）将本单元的欣赏曲目编上序号，填到与其相关的中国省（区）地图中去。（2）将西南少数民族音乐与汉族音乐做比较，说说它们的差异有哪些？（3）课堂小结。（4）播放歌曲《阿西里西》。5．小结与作业（l）做实践与创造第四题。（2）讨论、比较后分析总结。（3）唱着歌曲走出教室。 《西班牙舞曲》是哪部舞剧第三幕中的一首乐曲?(　　) 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》，分析下面教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】瑶族舞曲【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》教学目标：1．聆听《瑶族舞曲》，体验乐曲不同部分的不同音乐情绪，参与想象乐曲的音乐形象。2．能用乐器演奏部分音乐主题．并能自选主题填词演唱。教学重难点：体会乐曲不同部分的音乐情绪，参与音乐实践。教学工具：磁带、录音机、竖笛、钢琴等。教学过程：一、组织教学播放乐曲《瑶族舞曲》(民族管弦乐演奏)，学生听音乐进教室。二、导入新课刚才播放的是由民族管弦乐演奏的乐曲《瑶族舞曲》，旋律优美动听。说到瑶族，你能否说一说你对它的认识呢?学生讨论并回答。三、欣赏教学1．播放《瑶族舞曲》(扬琴与乐队)。2．提问：乐曲的基本情绪如何?乐曲分为几个部分?每部分有几个音乐主题?3．师总结。4．出示乐曲的两个音乐主题：主题a，主题b。5．再次聆听主题a,b在曲中的演奏。思考：这两个主题表现了怎样的音乐形象?6．根据你对作品的理解，自选主题填词演唱。7．组织学生表演。四、总结1．将本单元的欣赏曲目编上序号，填到与其相关的中国分省(区)地图中去。2．将西南少数民族音乐与汉族音乐作比较，说说它们的差异有哪些?3．课堂小结。4．播放歌曲《阿西里西》。五、小结与作业1．作实践与创造第四题。2．讨论、比较后分析总结。3．唱着歌曲走出教室。 恰尔达什舞曲：是（）民间舞曲，是由两个交替段落构成的乐曲，有缓慢忧郁的引子，前一段是慢速的拉苏舞曲，后一段是粗犷快速的（）。 16世纪仍是声乐艺术占主流，但具有独立意义的器乐曲体裁渐渐脱颖而出。从舞曲中脱颖而出的器乐体裁有阿勒曼德舞曲、库朗特舞曲、帕凡舞曲（或加亚尔德舞曲、帕萨梅佐舞曲、萨尔塔雷洛舞曲）等；从声乐曲中脱颖而出的器乐体裁有：利切卡尔、坎佐纳；另外还有三种一直沿用至今、带有即兴风格的技巧性器乐体裁，它们是幻想曲、（）、托卡塔。 管弦乐曲《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》，通俗易懂、流传广泛。 《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。描绘了一只天真、活泼的小猫在音乐伴奏下跳着优美的圆舞曲。 《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。描绘了一只天真、活泼的小猫在音乐伴奏下跳着优美的圆舞曲。 《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。描绘了一只天真、活泼的小猫在音乐伴奏下跳着优美的圆舞曲（） 波罗乃兹舞曲舞曲是 的民间舞曲。 （）是一首笛子独奏曲，由赵松庭作曲。（）是一首根据瑶族民歌改编而成的民族器乐曲，由铁山、茅源作曲。 我国瑶族人口最多的瑶族自治县是______。 下面著名音乐家作品作者是谁？是哪国人？ ⑴舞剧《天鹅湖》乐曲； ⑵《英雄》交响曲、《命运》交响曲； ⑶圆舞曲《蓝色多瑙河》； ⑷歌曲《魔笛》。 格林卡创作的管弦乐曲（），以俄罗斯民歌《从山上，高高的山上》和舞曲《卡玛林斯卡亚》为素材。 瑶族最大的支系是（）。 下列是瑶族民歌的是（） 在瑶族服饰中（）是瑶族男子服装中不可缺少的，它既护腿又美观。 瑶族通用（）。