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试用流体与晶体智力理论解释现代教学。
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主观题
试用流体与晶体智力理论解释现代教学。
答案
单选题
流体智力与晶体智力的理论是由( )提出来的
A.瑟斯顿 B.吉尔福特 C.加德纳 D.卡特尔
答案
单选题
流体智力和晶体智力理论是由谁提出的?()
A.阜南 B.卡特尔 C.瑟斯顿 D.加德纳
答案
主观题
简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论。
答案
简答题
简述流体智力与晶体智力及其区别。
答案
主观题
提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是()。
答案
简答题
简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论的主要内容。
答案
主观题
简述流体智力和晶体智力。
答案
判断题
美国心理学家吉尔福特提出了智力形态理论,主张可以将人的智力解释为两种不同的形态:流体智力和晶体智力()
答案
多选题
(2015山东)关于流体智力与晶体智力的说法中,正确的是()。
A.流体智力需要较少的专业知识 B.流体智力在人们整个一生中都在增长 C.晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力 D.词汇、审美问题等属于晶体智力
答案
热门试题
()提出了流体智力和晶体智力论。
1966年,吉尔福特将人的智力解释为两种不同的形态,即流体智力和晶体智力。
()依据智力发展与生理和文化教育的关系,将智力分为晶体智力和流体智力
什么叫流体智力?什么叫晶体智力?它们之间有何区别与联系?
卡特尔提出了流体智力、晶体智力。()
(2014山东省属·多选)关于流体智力与晶体智力的说法中,正确的是()
关于流体智力和晶体智力的说法,正确的是()
关于流体智力和晶体智力的说法正确的是()
关于流体智力和晶体智力,以下哪项说法不正确?()
关于流体智力和晶体智力,以下哪几项说法不正确?()
关于流体智力和晶体智力的说法,以下哪项是正确的?()
美国心理学家卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。其中,流体智力随着机体的衰老而减退,晶体智力随着年龄增长和经验的丰富而增长。( )
美国心理学家卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。其中,流体智力随着机体的衰老而减退,晶体智力随着年龄增长和经验的丰富而增长()
美同心理学家卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。其中,流体智力随着机体的衰老而减退,晶体智力随着年龄增长和经验的丰富而增长。( )
美同心理学家卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。其中,流体智力随着机体的衰老而减退,晶体智力随着年龄增长和经验的丰富而增长()
随着年龄的增大,流体智力和晶体智力的发展趋势为()
将智力划分为晶体智力和流体智力的心理学家是( )
何谓流体智力和晶体智力,二者在发展上有什么区别?
以下关于流体智力和晶体智力发展趋势的说法正确的是( )
简述晶体智力和流体智力的含义,并说明这两种智力的发展趋势。
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