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美术教师在课堂上演示技法时,不合适的做法是( )。
单选题
美术教师在课堂上演示技法时,不合适的做法是( )。
A. 清晰地呈现技法的程序和要点
B. 具有针对性和指导性
C. 展示高难度技法让学生模仿
D. 一边演示一边讲解
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单选题
美术教师在课堂上演示技法时,不合适的做法是( )。
A.清晰地呈现技法的程序和要点 B.具有针对性和指导性 C.展示高难度技法让学生模仿 D.一边演示一边讲解
答案
单选题
在美术技法练习的课堂中,张老师运用了示范法教学。下列选项中,做法不合适的是()。
A.花费整节课时间进行示范 B.面向全体学生进行讲解 C.重点讲解作画步骤 D.学生练习时提示作画要点
答案
单选题
教师在布置课堂练习和家庭作业时,不合适的做法是()。
A.课堂练习的布置与教学目标相一致 B.练习题的设计富于变化,并有适当的难度 C.教师给学生以适当的帮助 D.只给学生一些知识性的练习
答案
单选题
针对美术教学活动中个别学生的“抵触”行为,不合适的做法是()
A.通过交流,缓解学生的抵触情绪 B.通过沟通,了解学生抵触的原因 C.通过引导,激发学生的学习兴趣 D.暂时搁置,安排班干部课后处理
答案
单选题
在课堂上演示幻灯片时,应当注意避免进入一些常见的课堂演示误区,下面属于课堂演示误区的是()
A.演示时教师走到学生中间一起观看演示效果 B.演示幻灯片时适当停顿以吸引学生注意 C.放映幻灯片时教师使用备注模式 D.演示时频繁切换幻灯片以提高演讲速度
答案
单选题
某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学,以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中,合适 的是()
A.把课堂交给学生,并在结束前让学生分小组汇报 B.围绕关键问题,指引学生分组探究,并和学生进行讨论 C.要求学生找出课文中的重点内容,并用自己的语言复述 D.教师讲解最前沿的艺术观点,并让学生进行识记和掌握
答案
单选题
某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学,以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中,合适的是( )。
A.把课堂交给学生,并在结束前让学生分小组汇报 B.围绕关键问题,指引学生分组探究,并和学生进行讨论 C.要求学生找出课文中的重点内容,并用自己的语言复述 D.教师讲解最前沿的艺术观点,并让学生进行识记和学握
答案
单选题
参加面试时,不合适的做法是()
A.注重个人的仪容仪表 B.在进场前一分钟到达 C.要用礼貌用语清晰表达 D.把面试资料备齐
答案
单选题
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A.选择合适的地点 B.选择合适的人员 C.保全证据 D.立即答复患者投诉的问题 E.明确患者投诉的问题
答案
主观题
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答案
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幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此,胡老师不合适的做法是()。
幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此,胡老师不合适的做法是()。
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