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小周读书时性格内向、不善言辞,后来在工作中逐淅变得活泼开朗、善于表达。这说明性格具有()
单选题
小周读书时性格内向、不善言辞,后来在工作中逐淅变得活泼开朗、善于表达。这说明性格具有()
A. 可塑性
B. 易变性
C. 不变性
D. 先天性
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单选题
小周读书时性格内向、不善言辞,后来在工作中逐淅变得活泼开朗、善于表达。这说明性格具有()
A.可塑性 B.易变性 C.不变性 D.先天性
答案
单选题
小周读书时性格内向,不善言辞,后来在工作中逐渐养成活泼开朗、果敢负责的性格。这说明性格具有()
A.可塑性 B.易变性 C.不变性 D.先天性
答案
判断题
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答案
单选题
17岁的小静因性格内向、胆小怕羞、不善言辞而缺少朋友,她很孤单。小静要改变这种状态,可采取的最恰当的方法是()
A.博览群书,开阔生活视野 B.大胆开口,提高表达技能 C.增加自信,学会接纳自己 D.广交网友,培养兴趣爱好
答案
单选题
17岁的小静因性格内向、胆小怕羞、不善言辞而缺少朋友,她很孤单。小静要改变这种状态,可采取的最恰当的方法是()
A.博览群书,开阔生活视野 B.大胆开口,提高表达技能 C.广交网友,培养兴趣爱好 D.增加自信,学会悦纳自己
答案
单选题
十七岁的小静因性格内向、胆小怕羞、不善言辞而缺少朋友,她很孤单。小静要改变这种状态,可采取的最恰当的方法是()
A.博览群书,开阔生活视野 B.大胆开口,提高表达技能 C.增加自信,学会接纳自己 D.广交网友,培养兴趣爱好
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主观题
生活中为人踏实、做事认真、任劳任怨、顾全大局,但却没有主见,不善言辞、缺乏个性、优柔寡断,这描述的是( )性格的人。
答案
单选题
生活中为人踏实、做事认真、任劳任怨、顾全大局,但却没有主见,不善言辞、缺乏个性、优柔寡断,这描述的是( )性格的人。
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答案
判断题
小张原本性格内向,参加工作后性格变得活泼开朗,这说明性格可以在职业活动中得到锻炼和调适。
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答案
判断题
小张原本性格内向,参加工作后性格变得活泼开朗,这说明性格可以在职业活动中得到锻炼和调适。
答案
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小周在工作中认真执着、活泼开朗、热情大方、决断果敢。这句话说的是小周的()
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小美上学时性格内向,不善交际。毕业后,她进了一家外贸公司工作,如今的她干练、精明、能言善辩。这说明()
区领导深入社区调查研究发现,一些居民骨干希望有关部门能重视社区的环境建设,但他们不善言辞,无法清晰地表述自己的观点。对此,社会工作者计划为社区居民骨干提供培训。下列培训内容中,较适宜的是()。
区领导深入社区调查研究,一些居民骨干希望有关部门能重视社区的环境建设,但由于不善言辞,无法清晰地表述自己的观点。对此,社会工作者计划为社区居民骨干提供培训。下列培训内容中,较适宜的是( )
社区领导深入社区调查研究,一些居民骨干希望有关部门能重视社区的环境建设,但由于不善言辞,无法清晰地表述自己的观点。对此,社会工作者计划为社区居民骨干提供培训,下列培训内容中,较适宜的是( )
区领导深入社区调查研究,一些居民骨干希望有关部门能重视社区的环境建设,但由于不善言辞,无法清晰地表述自己的观点,对此,社会工作者计划为社区居民骨干提供培训,下列培训内容中,较适宜的是()。
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区领导深入社区调查研究,一些居民希望有关部门能重视社区的环境建设,但由于社区居民骨干不善言辞,无法清晰地表述自己的观点。对此,社会工作者计划为社区居民骨干提供培训。下列培训内容中,较适宜的是( )。
区领导深入社区调查研究,一些居民骨干希望有关部门能重视社区的环境建设,但由于不善言辞,无法清晰地表述自己的观点。对此,社会工作者计划为社区居民骨干提供培训。下列培训内容中,较适宜的是( )。(2010年真题)
居民骨干培养技巧区领导深入社区调查研究,一些居民骨干希望有关部门能重视社区的环境建设,但由于不善言辞,无法清晰地表述自己的观点。对此,社会工作者计划为社区居民骨干提供培训。下列培训内容中,较适宜的是( )。
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