小高陪妈妈逛街，妈妈看着商场里的衣服，感慨这些衣服太贵了，真希望能有一家便宜的服装店，于是小高萌生了在当地开一家中低等消费水平的服装店，小高这种获取企业想法的方法属于：()

妈妈跟小军一块去逛街，回来后天已经黑了，妈妈叫小军开灯，小军想捉弄一下妈妈，连拉了7次灯，猜猜小军把灯拉亮没？如果拉20次呢？25次呢？ 孩子叫妈妈，妈妈看着孩子并且与孩子说话这属于（） 6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处于(　　)。(2012年) 6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。"说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处于()。 大家都爱去商店买衣服，莉莉的妈妈却喜欢找师傅做衣服。这些年来，她身上穿的衣服都是让师傅做的，不仅自己做，给莉莉做，还拉着好朋友张阿姨一起去做，两个人经常穿着一样的衣服走在一起，很多人还以为她们是姐妹俩。根据这段话，莉莉的妈妈（） 6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你今天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小粘贴。”说完，她把一个星状的小粘贴贴在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处于感知运算阶段（） 小丽比妈妈矮Acm,爸爸比小丽丽高Bcm(A>B)。小丽妈妈和爸爸的身高关系是 经典广告语“妈妈说，雕牌洗衣服，只用一点点，就能洗好多好多衣服，可省钱了。妈妈，我能帮您干活了”体现的是消费者的体验性诉求（） 经典广告语“妈妈说，雕牌洗衣服，只用一点点，就能洗好多好多衣服，可省钱了。妈妈，我能帮您干活了”体现的是消费者的娱乐化诉求（） 戴上一个“听诊器”，装扮成大夫给“病人”看病;拿上一件小衣服，装扮成“妈妈”给“孩子”穿衣服等。这是 1 岁左右孩子经常做的事。 5岁的小花对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小花正处在()。 小明利用星期天把自己的衣服洗了，原以为会得到妈妈的夸奖，可妈妈却说洗得不干净。对此，小明的正确想法是（） 小丽和妈妈买了８个苹果，妈妈让小丽把这些苹果装进５个口袋中，每个口袋里都是双数，你能做到吗？ 李某是一名在校大学生，她发现自己的衣橱里有很多不常穿的衣服，这些衣服大都是跟舍友集体逛街时购买的，这种消费现象属于（） 4岁男孩，妈妈在给穿衣服时牵拉左腕。患儿突然大哭，左肘功能障碍，左手不肯拿取玩物。 4岁男孩，妈妈在给穿衣服时牵拉左腕。患儿突然大哭，左肘功能障碍，左手不肯拿取玩物。 一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水，该幼儿的游戏行为属于（　　）。 周末小亮陪妈妈逛超市购买了“含氟牙膏”、“富硒茶叶”。这里的氟、硒是指（） 周末小亮陪妈妈逛超市购买了“含氟牙膏”、“富硒茶叶”。这里的氟、硒是指（） 陪女朋友在店里挑衣服，她拿起几件衣服问你： “我穿哪一件衣服最好看？”以下哪个回答会让你的女友高兴（）