主观题

阅读下面的古诗,回答问题。春日汪藻一春略无十日晴,处处浮云将雨行。野田春水碧于镜,人影渡傍鸥不惊。桃花嫣然出篱笑,似开未开最有情。茅茨烟暝客衣湿,破梦午鸡啼一声。【注】茅茨:茅草屋顶。烟暝:烟雨迷蒙。 问题: (1)这首诗写了一个多雨的“春日”,作者是用哪些典型景物来表现的?(4分) (2)诗的第三联在写景上用了什么修辞手法?描绘了怎样的情景?(5分)

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主观题
阅读下面的古诗,回答问题。春日汪藻一春略无十日晴,处处浮云将雨行。野田春水碧于镜,人影渡傍鸥不惊。桃花嫣然出篱笑,似开未开最有情。茅茨烟暝客衣湿,破梦午鸡啼一声。【注】茅茨:茅草屋顶。烟暝:烟雨迷蒙。 问题: (1)这首诗写了一个多雨的“春日”,作者是用哪些典型景物来表现的?(4分) (2)诗的第三联在写景上用了什么修辞手法?描绘了怎样的情景?(5分)
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主观题
阅读下面材料,回答问题。星期一,
A.A老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的!”站在一旁的 B.B老师颇有同感地说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!” C.A老师接着说:“这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……”问题:请运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
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主观题
下面是《毛诗正义?北风》的第一章,阅读并回答问题:
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主观题
第一春
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多选题
阅读说明,回答问题。
A.B、C、D、E分属几个网段?哪些主机位于同一网段? B.168.75.146 255.255.255.240 C.168.75.158 255.255.255.240 D.168.75.161 255.255.255.240 E.168.75.173 255.255.255.240
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单选题
阅读下面的文章,回答问题 “为此目的”中的“此目的”指的是(  )。
A.研究客观存在的实际事物,从中引出科学规律 B.详细地占有材料,加以科学的分析和综合的研究 C.提倡理论联系实际,反对主观主义 D.从实际出发,掌握客观规律,作为我们行动的向导
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主观题
草生一春
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主观题
斗转星移又一春
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主观题
阳生又一春
答案
主观题
残冬之后又一春
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阅读下面的文字,回答问题。(1)下列有关文学常识的标书,正确的一项是( ) 阅读下列案例材料,然后回答问题。 “太阳病,十日已去,脉浮细而嗜卧者”说明() “太阳病,十日已去,脉浮细而嗜卧者”说明()。 摆脱困境又一春 病腹满,发热十日,脉浮而数,饮食如故,治宜 阅读下列案例材料,然后回答问题。某省 阅读下列案例材料,然后回答问题。我国 阅读《宝黛吵架》中的一段文字,回答问题: 下面是《毛诗正义?北风》的第一章,阅读并回答问题:雱的读音和意义是什么 下面是《毛诗正义?北风》的第一章,阅读并回答问题:雱的读音和意义是什么 病腹满,发热十日,脉浮而数,饮食如故者,法当 阅读下列案例材料,然后回答问题。我方按 请仔细阅读下文,按要求填空和回答问题。    请回答下列问题 下面是《毛诗正义?北风》的第一章,阅读并回答问题:郑玄对邪是怎样解释的 下面是《毛诗正义?北风》的第一章,阅读并回答问题:郑玄对邪是怎样解释的 阅读下面材料,回答问题。问题:上图是大班美工区的一个墙面设计,请分析它对促进幼儿学习的积极作用。 阅读下列案例材料,然后回答问题。我国出口公司 阅读下列案例材料,然后回答问题。某公司以 下面是《毛诗正义?北风》的第一章,阅读并回答问题:惠是什么意思?这是谁的注
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