人在同客体的相互作用中所表现出来的自主性.主观性和自为性，称为（）。

人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。（） 人是一个积极能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。这种主观性是通过人的（）表现出来的。 在高校学生的主动性则更多地通过独立的、自主的和（）的方式表现出来。 个体在与环境之间相互作用的过程中所表现出来的（），是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素 个体在与环境之间相互作用的过程中所表现出来的（），是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素 发展个性，是要在人的差别性的基础上，充分把人的共同性表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值与社会价值。() 发展个性，是要在人的共同性的基础上，充分把人的 表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值和社会价值。 学生在与具体教育情境的相互作用中所产生的个性化表现,是学生在活动中表现出来的某种程度上首创性的反应形式，而不是事先规定好的结果,这是（ ）。 液体的粘滞性只有在流动时才表现出来。 帕金森病人表现出来的非运动性症状为 人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）（1.0分） 仪态是指人们在交际过程中所表现出来的姿态和（）。 不同文化背景下的人类情绪具有相似性，动物表现出来的面部表情和人类表现出来的面部表情也有很大程度上的相似性。 绩效应当是表现出来的工作行为和工作结果，没有表现出来的也是绩效（） 霉腐性指有机性商品在（）作用下改变其原有质量所表现出来的性质。 学生在运动活动中所表现出来的能力是指（） 土壤耕作时表现出来的特性称为土壤耕性（） 在信息加工和问题解决中所表现出来的能力叫（　　） 教育要发展人的个性就是把人的独特性、差别性与（）表现出来 教育要发展人的个性就是把人的独特性、差别性与____表现出来。