爱国主义的调节对象是（）的关系

以下关于爱国主义说法错误的是（ ）: 爱国主义具有具体性 爱国主义具有历史性 爱国主义具有时代性 爱国主义具有阶级性 《爱国主义教育实施纲要》于（）发布，爱国主义教育的教育对象重点是（） 爱国主义是调节()之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。 什么是爱国主义？怎样进行爱国主义教育？ 爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和()。 爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和（） 爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要政治原则和（） 爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和( ) “没有国哪有家,没有家哪有我”,中华民族有着源远流长的爱国主义传统。关于爱国主义,以下观点正确的是: 爱国主义在任何时候都不具有阶级性|爱国主义是具体的|爱国主义是历史的|爱国主义是永恒的 历史上最高类型的爱国主义是（）的爱国主义 爱国主义 ．（　　） 爱国主义是对关系的理性自觉（） 爱国主义是调节个人与祖国之间关系的，也是民族精神的核心（） 简述爱国主义的历史作用和新时期爱国主义的主题。 简述爱国主义的历史作用和新时期爱国主义的主题。 《新时代爱国主义教育实施纲要》提出，弘扬爱国主义就要()。 爱国主义是历史的、具体的。现阶段，爱国主义主要表现为（ ）。 爱国主义包括() 以爱国主义 坚持爱国主义.