单选题

(二)古代诗歌阅读<br />阅读下面这首唐诗,完成下面14—15小题。<br>元日田家①<br />薛逢<br />南村晴雪北村梅,树里茅檐晓尽开。<br />蛮榼②出门儿妇去,乌龙③迎路女郎来。<br />相逢但祝新正寿,对举那愁暮景催。<br />长笑士林④因宦别,一官轻是十年回。<br />[注]①本诗作于诗人被贬官四川之时。②蛮榼:酒器。③乌龙:晋朝时,有以“乌龙”为家犬命名者。后世以乌

A. 本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天,家家户户很早就打开了家门
B. 诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静
C. “但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿,也暗含了诗人对自己的告诫
D. “暮景”一词含义丰富,既指一日之“暮”,也可指一生之“暮”

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单选题
(二)古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗,完成下面14—15小题。元日田家①薛逢南村晴雪北村梅,树里茅檐晓尽开。蛮榼②出门儿妇去,乌龙③迎路女郎来。相逢但祝新正寿,对举那愁暮景催。长笑士林④因宦别,一官轻是十年回。[注]①本诗作于诗人被贬官四川之时。②蛮榼:酒器。③乌龙:晋朝时,有以“乌龙”为家犬命名者。后世以乌
A.本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天,家家户户很早就打开了家门 B.诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静 C.“但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿,也暗含了诗人对自己的告诫 D.“暮景”一词含义丰富,既指一日之“暮”,也可指一生之“暮”
答案
单选题
阅读下面的文字,完成题目()
A.这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试,知识付费的概念将不断拓展,将从知识付费迈向知识服务的更广层面 B.这将催生更多围绕网络文学的变现新尝试,知识付费的概念将不断拓展,将从知识付费迈向知识服务的更广层面 C.这将催生更多围绕网络文学的变现新尝试,知识付费的概念将不断提高,将从知识付费迈向知识服务的更广层面 D.这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试,知识付费的概念将不断扩充,将从知识付费迈向知识服务的更广层面
答案
主观题
(三)综合性阅读 阅读下面短文,按要求完成下列各题。
答案
单选题
(二)古代诗歌阅读<br />阅读下面这首唐诗,完成14~15题。<br />《和贾至舍人早朝大明宫之作》<br />岑参<br />鸡鸣紫陌曙光寒,莺啭皇州春色阑。<br />金阙晓钟开万户,玉阶仙仗拥千官。<br />花迎剑佩星初落,柳拂旌旗露未干。<br />独有凤凰池上客,阳春一曲和皆难。<br />14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.这首以咏“早朝”为主题的唱和诗,写景极尽铺张,氛围渲染庄严,对仗精工典丽 B.颔联中“金阙”“玉阶”,其辞藻富丽堂皇,正适合表现皇宫的金碧辉煌和雕栏玉砌 C.颈联将“花迎剑佩”“柳拂旌旗”的场面与“星初落”“露未干”的时间融汇成一体 D.尾联直抒胸臆,表达诗人内心的真实感受,充满对当今皇上的赞颂之情和恭敬之态
答案
单选题
阅读下面的文字,完成22~25题。
A.同一时间被激发的神经元间的联系会被强化 B.当神经元的许多突触一起激发,共同的作用下就会改变神经元膜电位 C.同步激发的突触——其强度足以使神经元发放动作电位——就会被强化 D.冲动发放必定能打开或关闭神经细胞中特定的基因
答案
单选题
阅读下面文章。完成40-42题:
A.依附 B.粘着 C.粘连 D.附着
答案
主观题
阅读下面一段课文,回答下列 24~26 小题。第 24 题 阅读全诗,分析这首诗的抒情层次。
答案
单选题
(二)古代诗歌阅读<br />阅读下面这首唐诗,完成下面14—15小题。<br>元日田家①<br />薛逢<br />南村晴雪北村梅,树里茅檐晓尽开。<br />蛮榼②出门儿妇去,乌龙③迎路女郎来。<br />相逢但祝新正寿,对举那愁暮景催。<br />长笑士林④因宦别,一官轻是十年回。<br />[注]①本诗作于诗人被贬官四川之时。②蛮榼:酒器。③乌龙:晋朝时,有以“乌龙”为家犬命名者。后世以乌
A.本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天,家家户户很早就打开了家门 B.诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静 C.“但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿,也暗含了诗人对自己的告诫 D.“暮景”一词含义丰富,既指一日之“暮”,也可指一生之“暮”
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主观题
阅读下面代码:
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单选题
( 21 )阅读下面程序
A.A ) 5 B.C ) 6 C.B ) 5 D.D ) 6
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( 15 )阅读下面程序 ( 17 )阅读下面程序 ( 24 )阅读下面程序 阅读下面两篇短文并分别完成表格内的内容。 ( 17 )请阅读下面程序 阅读下面的程序段: 阅读下面的教学反思() (二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋诗,完成8~9题。晚泊岳阳 欧阳修卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。正见空江明月来,云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉,水上人歌月下归;一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。8.诗中有三处写到“月”,请就此作简要赏析。(6分) 阅读对宝宝非常重要,尤其是早期亲子阅读能够帮助宝宝养成良好的阅读习惯,下面哪些图书适合6-14个月的宝宝() 下面这首唐诗主要运用哪种表现手法?请作简要说明。 (多选题) 下面关于盛唐诗歌流派说法正确的有 ( ) 下面这首古代诗歌的作者是()松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。 下面这首古代诗歌的作者是()。 松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。 阅读下面这首诗歌。完成题。清溪行①清溪以水清而闻名。诗人运用了什么表现手法来描写清溪水“清”的这一特点?请在颔联和颈联中,任选一联简要赏析。查看材料 ( 21 )阅读下面程序public class 请阅读下面的程序片段() 下面属于第二学段阅读方法方面的目标的有( )。 唐诗代表我国古代诗歌的高峰,现存() 阅读下面这首诗歌,回答问题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。对这首诗赏析不正确的一项是( ) 中国古代诗歌的阅读取向为(__)、(__)、用字、造句、结构与章法等
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