主观题

新中国成立以来,随着生产的发展和社会的进步,我国教育目的发生了多次变化,说明了教育目的受__的影响

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单选题
新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步,我国教育目的发生了多次变化,说明了教育目的受()的影响。
A.文化传统的制约 B.马克思主义关于人的全面发展理论 C.社会生产方式的影响 D.外国教育目的的影响
答案
主观题
新中国成立以来,随着生产的发展和社会的进步,我国教育目的发生了多次变化,说明了教育目的受__的影响
答案
多选题
1949年新中国成立以来,我国教育学发展人体经历了()
A.学习日本阶段 B.学习苏联阶段 C.教育学中国化阶段 D.教育学语录化阶段 E.教育学逐步发展阶段
答案
单选题
新中国成立以来,我国教育目的多次变化,说明了教育目的受()。
A.文化传统的制约 B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约 C.社会生产方式的制约 D.外国教育目的的影响
答案
主观题
新中国成立以来,我国教育心理学的发展大致经历了( )、( )、( )、( )四个时期。
答案
主观题
新中国成立以来,我国教育心理学的发展大致经历了()、()、()、()四个时期
答案
判断题
人口的数量和质量等因素对生产发展和社会进步起加速或延缓的作用()
答案
判断题
中国特色社会主义进入新时期,是新中国成立以来特别是改革开放以来我国社会发展进步的必然结果()
答案
判断题
根据新中国成立以来我国颁布的教育目的,指出我国教育目的的精神实质,并说明应如何实施教育目的。
答案
判断题
地理环境对社会进步的作用受生产发展水平和社会制度的制约。
答案
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