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用打击过的音叉轻轻接触水面()
单选题
用打击过的音叉轻轻接触水面()
A. 水面没有任何变化
B. 水面产生水波
C. 无法判断
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单选题
用打击过的音叉轻轻接触水面()
A.水面没有任何变化 B.水面产生水波 C.无法判断
答案
单选题
轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样()
A.正确 B.错误
答案
主观题
敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的 产生的。
答案
单选题
音叉液位开关的音叉与被测介质相接触时音叉的频率将会()
A.变大 B.变小 C.不变 D.不确定
答案
主观题
声音是由物体的________产生的.用悬吊着的塑料球接触发声的音叉,发现球被________,这说明音叉发声时在________.
答案
主观题
在物理学的声学实验中,敲击音叉产生声音的实验时常都有,请你根据所学知识,回答下列敲击音叉产生的不同现象,用乐音的三要素进行解释 (1)先对音叉轻轻敲一下,再用较大的力敲击音叉一下,这两次敲击的结果是 不同了。 (2)先用橡胶锤对音叉轻轻敲一下,再用金属锤稍大的力敲击音叉一下,这两次敲击的结果是 不同了。 (3)先对音叉轻轻敲一下,然后将音叉放在共鸣箱上,这时音叉的 增大了,这是由于 的缘故。 (4)取两只不同的音叉,分别敲击一下,出现了 不同,而我们能知道两只音叉发声不同,是根据 判定的。
答案
主观题
将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明声音是由于物体 产生的。通常我们听到的声音是靠 传到人耳的。
答案
主观题
将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明声音是由于物体 而产生的,通常我们听到的声音是靠 传到人耳的。
答案
主观题
敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的_______而产生的;上课时,老师的讲话声是通过________传入学生耳中的。
答案
主观题
正在发声的音叉接触水面时会溅起水花,这个现象表明发声体在_______;声的利用非常广泛,例如人们利用声能传递_______来清冼钟表等精密机械。
答案
热门试题
用大小不同的力敲音叉,发声的 不同。敲击后,音叉的声音会逐渐变弱,则是因为音叉的 越来越小。
物理课上敲击音叉,发出的声音是由于音叉的 产生的,用大小不同的力敲击同一音叉,发出的声音的 不同。
用敲击后发声的音叉接触水面会溅起水花,此现象说明发声的物体在 。一位身高是1.7m的同学站在平面镜前1m处,此时他在镜中的像跟他的距离是 。
用振动的音叉置于患者骨隆起处()
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门诊音叉试验最常用的音叉频率是 ( )
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敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响,溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出(1)声音是由物体的__________产生的(2)_______________________________.
下列皇帝中曾经采取过打击商人的行为的是()。
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