生物因素和社会因素是学前儿童心理发展必不可少的条件，统称为客观因素，下列关于客观因素描述不正确的是（ ）。
A. 遗传提供心理发展的可能性，社会环境使这种可能性变为现实
B. 对儿童心理影响程度而言，自然环境要远远大于社会环境
C. 如果机体生理期尚未成熟，及时给予某种刺激，也难以取得预期的结果
D. 环境影响遗传素质的变化和生理成熟的进程
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生物因素和社会因素是学前儿童心理发展必不可少的条件，统称为客观因素。下列关于学前儿童心理发展客观因素的描述不正确的是( )。
A.遗传提供心理发展的可能性，社会环境使这种可能性变为现实 B.自然环境对儿童心理发展的作用要远远大于社会环境的作用 C.如果个体某个器官或系统尚未发育成熟，即使给予其某种刺激，也难以取得预期的效果 D.环境影响遗传素质的发展和生理成熟的进程
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生物因素和社会因素是学前儿童心理发展必不可少的条件，统称为客观因素。下列关于学前儿童心理发展客观因素的描述不正确的是（ ）。
A.遗传提供心理发展的可能性，社会环境使这种可能性变为现实 B.自然环境对儿童心理发展的作用要远远大于社会环境的作用 C.如果个体某个器官或系统尚未发育成熟，即使给予其某种刺激，也难以取得预期的效果 D.环境影响遗传素质的发展和生理成熟的进程
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生物因素和社会因素是学前儿童心理发展必不可少的条件，统称为客观因素，下列关于客观因素描述不正确的是（ ）。
A.遗传提供心理发展的可能性，社会环境使这种可能性变为现实 B.对儿童心理影响程度而言，自然环境要远远大于社会环境 C.如果机体生理期尚未成熟，及时给予某种刺激，也难以取得预期的结果 D.环境影响遗传素质的变化和生理成熟的进程
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影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和（）
A.生理成熟 B.家庭因素 C.环境因素 D.教育因素
答案
影响学前儿童心理发展的主观因素有()。
A.遗传素质 B.生理成熟 C.家庭、幼儿园与社会 D.儿童心理内部的因素
答案
学前儿童心理的发展受客观规律所制约。这些规律包括制约学前儿童心理发展过程本身的规律，和制约学前儿童心理发展各种因素的作用的规律。()
A.错误 B.正确
答案
影响学前儿童心理发展的主客观因素是（）
A.遗传决定的 B.环境决定的 C.相互作用的 D.期望决定的
答案
在影响儿童心理发展的主客观因素中，影响儿童心理发展的自然条件是（）
A.遗传和生理成熟 B.环境 C.教育 D.环境和教育
答案
以下哪些是影响儿童心理发展的社会因素（ ）。
A. 遗传素质 B.自然环境 C.家庭教育 D.学校教育
答案
不同的社会和教育条件会使儿童心理发展特征有所差异，体现儿童心理发展（）特征。
A.稳定性 B.可变性 C.稳定性和可变性统一 D.差异性
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儿童心理发展受多方面因素影响，其中影响儿童心理发展的客观因素有（ ）
制约儿童心理发展的因素（）
试述影响儿童心理发展的因素。
试述影响儿童心理发展的因素。
试述影响儿童心理发展的因素。
试论影响儿童心理发展的因素
学前儿童心理发展中，对其有重要影响的因素有()。
影响儿童心理发展的因素有哪些?
简述制约儿童心理发展的诸因素
学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
分析影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用。
学前儿童心理发展有哪些特点？
简述学前儿童心理发展的趋势。
研究学前儿童心理发展应遵循（ ）。
学前儿童心理发展有哪些特点？
学前儿童心理发展的方向为（）
简述学前儿童心理发展的趋势。
学前儿童心理发展的趋势包括（ ）。
儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和（ ）。
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