在新课程背景下、教师教学的过程就是研究的过程（）

新课程把化学教学过程看作是(  )。 新课程把教学过程看成是（ ） 新课程标准下数学教学过程的核心要素是()。 新课程强调，教师是学生学习的（）、（）、（），教学过程是师生交往、共同发展的（）过程 在新课程标准中教学过程指的是（　　）。 新课程背景下教师的教学行为发生哪些变化? 新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答（） 在新课程标准的教学过程中，指的是（ ）。 新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化? 新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化？ 新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化? 新课程背景下教师职业角色的转变主要有（　　）。①从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者 ②从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者 ③从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者 ④从学校与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放的教师 新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（　　） 简述新课程背景下的教学理念。 简述新课程背景下教师角色的转变。 新课程理念指导下，音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的教学方法有（）。 简答：简述新课程改革背景下的教学观。 简答：简述新课程改革背景下的教学观 新课程背景下，教师的核心角色有哪些？ 新课程理念下的教学不只是课程传递和执行的过程，而且是( )的过程。