文艺复兴时期的德意志人文主义代表伊拉斯谟考订基督教经典，维新运动时期的中国维新派代表康有为著《新学伪经考》《孔子改制考》，两者的共同之处是（）

欧洲文艺复兴运动时期的人文主义者，不反基督教基同时还使督教变得更加符合人性（） 文艺复兴时期流行人文主义教学思想。 文艺复兴时期著名的人文主义作家有() 文艺复兴时期的主要思想是人文主义。() 下面哪项文艺复兴时期形成的人文主义思想核心： ?人文主义文学是文艺复兴时期欧洲文学的主流。（　　）? 依据以下条件，请你判断符合这些条件的历史人物是①文艺复兴时期德意志人文主义代表②他是16世纪杰出的以考订基督教经典而出名的思想家③他对教士的愚昧、教皇的贪婪进行了深刻的揭露和辛辣的讽刺（） 西班牙文艺复兴时期除人文主义艺术外，还有（）和（）。 欧洲文艺复兴时期人文主义文学的发源地是（ ） 伊拉斯谟对基督教君主的要求包括： 文艺复兴时期人文主义教育提倡经院主义的教育方法。 文艺复兴时期，人文主义思想的主要代表人物有尼德兰 的_。 是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家（） （）是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。 欧洲文艺复兴时期的人文主义文学最早出现在() 以下有关文艺复兴运动的表述错误的是: 人文主义思想是文艺复兴运动的核心思想，它是在完全摒弃了中世纪基督教思想的基础上形成的。 文艺复兴运动以复兴古希腊罗马文化为号召。 文艺复兴运动催生了欧洲近代民族文学。 薄伽丘、塞万提斯、拉伯雷都是文艺复兴时期的文学家。 文艺复兴时期法国重要的人文主义作家《巨人传》的作者是 弘扬、传播基督福音和文艺复兴时期的人文主义思潮是新航路开辟的经济根源和社会根源（） 文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征主 要体现为（ ） 伊拉斯谟是欧洲（　　）的人文主义者