美国心理学家班杜拉将强化分为（ ）。

美国心理学家班杜拉提出的学习理论强调人的社会行为的获得主要通过 提出强化理论的是美国心理学家( )。 强化理论是美国心理学家（）提出的 （2015.10单17）美国社会心理学家班杜拉提出的社会学习理论又称为（） 社会心理学家班杜拉等人进行的有关模仿学习研究属于 ()。 美国心理学家班杜拉把人们对自己能否成功地从事某一活动的主观判断称为{填空}。 社会心理学家班杜拉等人进行的有关模仿学习的研究属于()。 　　美国心理学家 强化理论是美国心理学家()提出来的。 强化理论是美国心理学家（）提出来的 美国心理学家班杜拉把人们对自己能否成功地从事某一活动的主观判断称为{pz_填空}。 美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（　　） 美国心理学家马斯洛将需要（） 强化理论是美国心理学家斯金纳提出的（） 强化理论是由美国心理学家（）首先提出的。   行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（） 美国心理学家谢尔顿将人体体型分为类（） 美国心理学家华生主张（） 美国著名心理学家施恩（） 社会心理学家班杜拉等人进行的有关模仿学习的研究，使用的方法是()。