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小数加减法的意义与整数加减法的意义相同()
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小数加减法的意义与整数加减法的意义相同()
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小数加减法的意义与整数加减法的意义相同()
答案
单选题
学生已掌握了“整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于( )。
A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列学习
答案
单选题
学生掌握了“整数加减法”的知识之后,再学习“小数加减法”的知识。这种学习属于()
A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列学习
答案
单选题
用竖式计算小数加减法,应把小数()对齐。
A.首位 B.末位 C.小数点
答案
单选题
计算小数加减法时,得数的小数部分有0()。
A.全部去掉 B.小数末尾0去掉 C.小数点后的0去掉
答案
单选题
补码的加减法是指()
A.操作数用补码表示,两数相加减,符号位单独处理,减法用加法代替 B.操作数用补码表示,符号位和数值位一起参加运算,结果的符号与加减相同 C.操作数用补码表示,连同符号位直接相加减,减某数用加负某数的补码代替,结果的符号在运算中形成 D.操作数用补码表示,由数符决定两数的操作,符号位单独处理
答案
主观题
名华慕课: 人生加减法的减法指的是()。
答案
多选题
下列属四逆散加减法的是()
A.咳者,加五味子 B.腹中痛者,加附子 C.泄利下重者,加葛根 D.心悸者,加桂枝 E.小便不利者,加茯苓
答案
多选题
下列属四逆散加减法的是
A.干姜 B.腹中痛者,加附子 C.黄连 D.心悸者,加桂枝 E.小便不利者,加茯苓
答案
单选题
下列不属四逆散加减法的是()。
A.咳者,加五味子、干姜 B.腹中痛者,加附子 C.泄利下重者,加葛根、黄连 D.心悸者,加桂枝 E.小便不利者,加茯苓
答案
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小柴胡汤证若病人咳嗽,其加减法为()
小柴胡汤证若病人咳嗽,其加减法为
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真武汤的加减法中,若见下利,宜()。
小柴胡汤证若病人咳嗽,其加减法为()
真武汤的加减法中,若咳者,加
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浮点加减法运算步骤中首先要对阶。()
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10以内加减法的教学内容应该安排在()进行
在浮点数加减法的对阶过程中,()。
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