实践所具有的直接现实性就是实践活动的客观实在性（）

现实性指活动主体的现实性，活动对象的现实性。() 下列对实践的特点表述正确的是（） ①实践具有客观物质性 ②实践具有主观能动性 ③实践具有社会历史性 ④实践具有客观实在性 实践的直接现实性的特点,是作为检验真理标准的主要根据之一（） 具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是() 具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是（　　）。 列宁说：“实践高于（理论的）认识，因为它不但有普遍性的品格，并且还有直接现实性的品格。”这是说实践所以高于认识是因为（） 马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。关于思维——离开实践的思维——的现实性或非现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题。”这一著名论断表明（） 档案对现实的实践活动所具有的有用性，构成了档案又一基本价值——（ ）。 实践是人们直接在现实生活中的物质活动，这说明实践具有（） 道德具有理想性与现实性、主观性与客观相统一的特点。 道德具有理想性与现实性、主观性与客观相统一的特点（） “关于离开实践的思维是否具有现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题”，这说明（） “关于离开实践的思维是否具有现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题”，这说明 为深入推进政府职能转变，持续释放改革红利，到目前为止，新一届政府取消和下放的行政审批事项已达221项，激发市场和社会活力的成效正在显现。这说明（） ①实践活动具有能动性②意识活动具有目的性 ③意识具有直接现实性④真理在实践中超越自身 根据材料。按要求完成教学设计任务。材料：高中思想政治必修4《生活与哲学》中的节选：实践及其特点实践是人们改造客观世界的物质性活动。凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动：实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践具有以下三个特点。实践具有客观物质性。实践的基本要素有：实践的主体、实践的对象和实践的手段。它们都是客观的，实践活动的过程是物质相互作用的过程。这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性。实践具有主观能动性。实践是人有目的、有意识的活动．在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动．而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。总之，实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动，是社会历史性的活动。要求：(1)写出本教学内容的教学目标、教学重难点和教学方法。(2)根据教学目标设计教学过程。 实践是能动地的活动。实践具有物质性、、社会历史性 物质的唯一特性是客观现实性。() 黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“规定”和改造客观世界。这一观点： ①否定了实践是具有客观物质性的活动 ②肯定了实践的主观能动性 ③是辩证的唯物论 ④是唯物的辩证法 实践是人们改造客观世界的物质性活动。下列不属于实践活动的是（） (单选题) 科学家尼葛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是() A.认识总是滞后于实践 B.实践和认识互为先导 C.实践高于(理论的)认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格 D.实践与认识是合一的