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下列句子中,意思与“顾秉谦者,严相国俦也”意思接近的是( )
单选题
下列句子中,意思与“顾秉谦者,严相国俦也”意思接近的是( )
A. 求为其门卒三年
B. 见昆山犹之见分宜也
C. 倘三年犹不得,即犹不归尔
D. 日侍昆山相国于朝房
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单选题
下列句子中,意思与“顾秉谦者,严相国俦也”意思接近的是( )
A.求为其门卒三年 B.见昆山犹之见分宜也 C.倘三年犹不得,即犹不归尔 D.日侍昆山相国于朝房
答案
填空题
我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。俦:()
答案
主观题
我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也
答案
简答题
词语解释。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。俦:
答案
单选题
下列句子中加点词语的意思与现代汉语中意思最接近的一项是
A.庶刘侥幸,保卒余年 B.阮籍猖狂,岂效穷途之哭 C.既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘 D.幼稚盈室,瓶无储粟
答案
单选题
下列选项中意思与occupation相近的是()
A.face B.hand C.profession
答案
主观题
阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题:其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉 ”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。(1)解释这段文字中画横线字的含义。俦:(2)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。子又安从授之而掩其上哉:
答案
主观题
阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题:<br/>其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉 ”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。<br/>(1)解释这段文字中画横线字的含义。<b
答案
多选题
下列汉字中意思相近的是()
A.训 B.贬 C.谪 D.斥
答案
单选题
下列各句子中加点的表示谦敬意思的词语,运用正确的一项是:( )
A.你赠送的这张相片十分珍贵,我一定好好惠存。 B.这是我的涂鸦之作,你可别见笑。 C.你家父和蔼可亲,待我如亲生儿子。 D.你的事情,我当然会海涵,不会计较的
答案
热门试题
《马伶传》中,马伶在《鸣凤记》中扮演的人物是顾秉谦。()
阅读《马伶传》中的一段文字,然后回答 21~23 小题:固然,天下无以易李伶,李伶又不肯授我。我闻争国相昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山国相于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。第 21 题 这里表现了马伶怎样的学艺精神?
下列句子中加点词语意思与现代汉语最接近的一项是
在下列中意思正确的有()。
下列句子中,与“师者,所以传道受业解惑也”中“所以”意思相同的一项是( )
“匪直也人,秉心塞渊”中“塞”的意思为
“匪直也人,秉心塞渊”中“塞”的意思为( )
下列句子中画线的词语与现代汉语意思最接近的一项是
love,在网球比赛中意思是
阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题: 马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻夸相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 (1)马伶的这一番经验之谈说明了什么? (2)写出选文中具有讽刺意味的语句。 (3)这段文字主要使用了哪一种人物描写方法?
阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题:马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。A.马伶的这一番经验之谈说明了什么?B.写出文中具有讽刺意味的语句。C.这段文字主要使用了哪一种人物描写方法?
阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题:马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。1.马伶的这一番经验之谈说明了什么?2.写出文中具有讽刺意味的语句。3.这段文字主要使用了哪一种人物描写方法?
《马伶传》中,马伶通过侍奉顾秉谦而提高了技艺,这说明()
阅读《马伶传》中的一段文字,然后回答问题。 其夜,华林部过马伶:“子,天下之善技也,然无以易李伶。李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。1.这段文字赞扬了马伶怎样的从艺精神?2.“分宜”指的是谁?这是运用了什么修辞手法?3.“见昆山犹之见分宜也”一句影射了什么?
下列选项中与亡羊补牢意思最接近的是()
下列选项中与"亡羊补牢"意思最接近的是()
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