言语技能：听、说、（）、写和译。

心智技能形成中出声的外部言语阶段.不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为（） 加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（ ）、言语信息、动作技能和态度。 心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为()阶段． 最早的丰子恺译版《源氏物语》的序是文洁若写的（）？ 旅游团进行参观活动时，导游员有时要进行翻译，翻译要力求准确、传神，不得对主人的言语进行改译或不译。 按动作划分，人的技能基本上划为两大类，即言语技能和（）。 加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能 和{ }五个方面。 成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有（）。 加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、{pz_填空}、言语信息、动作技能和态度。 下列属于言语交际技能的是（）。 听是说的基础，读是写的基础，听说是读写的基础，听说在前，读写在后。 听是说的基础，读是写的基础，听说是读写的基础，听说在前，读写在后。() 加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（）、言语信息、（）和（）。 加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和 心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段？（） 加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能 和{pz_填空}五个方面。 加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能 和{pz_填空}五个方面。 按照加捏的学习结果分类的观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（） 小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，除了要求能听懂常用指令并做出适当反应，以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话等要求之外，还要求（）。 儿童听说能力是其他语言技能发展的基础。