贯穿2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（　　）

下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中规定的是（　　）。 《中小学教师职业道德规范》贯穿其中的核心和灵魂是 贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是(    )。 贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂的是( ) 2008年修订的《中小学教师职业道德规范》具有哪些显著特点 2008年修订的《中小学教师职业道德规范》具有哪些显著特点 {pz_填空}是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。 《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（） 新修订的《中小学教师职业道德规范》共有（）条。 对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解，不正确的是（） 对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解，不正确的是（　　） 对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解，不正确的是（）。 对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解，不正确的是（　　） 对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解，不正确的是（） 以下哪些条文是《中小学教师职业道德规范》2008年修订时新增加内容（） 2008年的《中小学教师职业道德规范》主要内容包括 下列对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解不正确的是（） 中小学教师职业道德规范是什么？ 中小学教师职业道德规范共有（）条 （2015山东济南）2008年修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求，贯穿其中的核心和灵魂是()。