单选题

(2015陕西西安)按照“耶克斯—多德森定律”,学习动机过强或过弱都会导致学习效率()。

A. 提高
B. 降低
C. 不变
D. 变化

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单选题
(2015陕西西安)按照“耶克斯—多德森定律”,学习动机过强或过弱都会导致学习效率()。
A.提高 B.降低 C.不变 D.变化
答案
单选题
按照“耶克斯一多德森定律”,学习动机过强或过弱,都会导致学习效率(   )。
A.提高 B.降低 C.不变 D.变化
答案
单选题
按照“耶克斯一多德森定律”,学习动机过强或过弱都会导致学习效率(    )。
A.提高 B.降低 C.不变 D.变化
答案
单选题
根据耶克斯—多德森定律,学习动机水平与学习效率之间呈()。  
A.“U”型曲线关系 B.倒“U”型曲线关系 C.线性关系 D.对数关系
答案
主观题
耶克斯-多德森定律
答案
单选题
根据耶克斯一多德森定律,学习动机水平与学习效率之间呈( )
A.“U”型曲线关系 B.倒“U”型曲线关系 C.线性关系 D.对数关系
答案
单选题
耶克斯-多德森定律表明学习动机与学习效果的关系是()
A.型曲线 B.倒U型曲线 C.正比关系 D.反比关系
答案
单选题
耶克斯一多德森定律表明:学习效率和动机水平之间存在(  )。
A.倒U型关系 B.线性关系 C.正U型关系 D.平行关系
答案
单选题
根据耶克斯-多德森定律,学生的学习动机和效果的关系是()
A.正比关系 B.反对关系 C.倒U曲线的关系 D.正U曲线的关系
答案
主观题
耶克斯一多德森定律表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
答案
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