单选题

为了有效利用质量控制统计,项目小组应明确以下两者的区别:()

A. 预防和质量控制
B. 特殊原因和随机原因
C. 属性取样和统计取样
D. 控制限度和运作界定

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单选题
为了有效利用质量控制统计,项目小组应明确以下两者的区别:()
A.预防和质量控制 B.特殊原因和随机原因 C.属性取样和统计取样 D.控制限度和运作界定
答案
单选题
为了有效地利用统计质量控制,项目团队应当了解()之间的差异。
A.预防与质量控制 B.特殊原因与随机原因 C.属性抽样与统计抽样 D.控制界限与操作定义
答案
单选题
要有效地使用统计学进行质量控制,项目团队应该分清以下哪两个部分的区别?()
A.预防与质量控制 B.属性抽样与变量抽样 C.属性抽样与统计抽样 D.控制限制和这个限制的操作定义
答案
单选题
要有效地是使用统计学进行质量控制,项目团队应该分清以下哪两个部分的区别()
A.预防与质量控制 B.特殊性原因与随机性原因 C.特征抽样与统计抽样 D.控制限制和这个限制的操作定义
答案
单选题
要有效地是使用统计学进行质量控制,项目团队应该分清以下哪两个部分的区别?()
A.预防与质量控制 B.特殊性原因与随机性原因 C.特征抽样与统计抽样 D.控制限制和这个限制的饿操作定义
答案
单选题
建设工程项目质量控制体系明确了多个质量责任主体的()
A.质量层级关系 B.质量责任关系 C.质量管理关系 D.质量合同关系
答案
单选题
建设工程项目质量控制系统按控制原理可划分为计划、网络、措施和信息四个系统,在质量控制网络系统中,应明确()。
A.质量责任主体构成 B.质量方针与建设标准 C.质量控制措施 D.质量总目标及其分解
答案
单选题
质量管理经历了以下三个阶段:检验质量控制阶段、统计技术控制阶段()
A.全面质量控制阶段 B.质量统计阶段 C.质量控制阶段 D.质量检验阶段
答案
单选题
要有效地使用统计学的质量控制方法,项目团队应该分清哪两个部分的区别()
A.预防与质量控制 B.特殊性原因与随机性原因 C.特征抽样与统计抽样 D.控制限制与运作定义
答案
单选题
( ) 的质量控制体系能否有效运行是整体项目质量控制的关键。
A.建设单位 B.承建单位 C.监理单位 D.三方
答案
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( )的质量控制体系能否有效运行是整体项目质量控制的关键。 项目质量控制体系的建立,为项目的质量控制提供了()方面的保证 施工项目质量控制统计方法有哪些? 质量控制是质量管理的一部分而不是全部,两者的区别在于( )。 质量管理小组登记和活动课题登记两者(  )。 质量控制是项目质量控制人员采取有效措施,监督项目的具体实施结果,判断它们是否符合有关的项目() 开创了统计质量控制新领域的质量管理专家是 质量管理的发展经历了质量检验阶段、统计质量控制阶段两个阶段全面质量管理。 质量管理的发展经历了质量检验阶段、统计质量控制阶段两个阶段全面质量管理() 在质量控制活动中,利用统计调查表收集数据,简便灵活,便于整理,实用有效。常用的统计调查表有() 政府审计质量控制包括全面质量控制和项目质量控制。 检验检测机构应明确区分检验前过程、检验过程、检验后过程的要求,应建立和保持监控检验检测有效性的质量控制程序。这种质量控制应有计划并加以评审,可包括()内容。 检验检测机构应明确区分检验前过程、检验过程、检验后过程的要求,应建立和保持监控检验检测有效性的质量控制程序。这种质量控制应有计划并加以评审,可包括()内容 质量控制小组现在已经被全世界所运用。典型的质量控制小组是由5到10人组成的一个定期会面的小组。质量控制小组的主要目标是: 开创了统计质量控制这一领域的学者是() 项目团队应该了解如何利用统计知识进行质量控制。下面哪一个是项目团队最需要知道的() 项目团队应该了解如何利用统计知识进行质量控制。在下面所有涉及的议题中,哪个是项目团队最需要知道?() 开创了统计质量控制这一领域的质量管理专家是(    ) 创了统计质量控制这一领域的质量管理专家是() 开创了统计质量控制这一领域得质量管理专家是()
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