社会工作者老张为社区矫正人员开设了以“认识自我”为主题的小组。小组过程中，部分组员因看不惯（）
A. r /u003e社会工作者老张为社区矫正人员开设了以“认识自我”为主题的小组。小组过程中，部分组员因看不惯组员小李的行为，发生了一些争执。组员小方：“小李，你总不说话，可别人发言时你又摇头，你什么意思啊？”组员小李：“没有什么意思啊，我习惯这样。”组员小周：“不对，你不但摇头，还露出讥讽的笑，你心里是不是瞧不起我们⋯⋯”组员小李：“如果你们非要这么说，我也没办法。反正我跟你们不一样，我不属于这里，也许我来就是一个错误。”这时，老张首先应该做的是
B. 继续保持倾听，观察现场状况，不发表任何意见
C. 引导小李依据开始时订立的小组契约，约束自己的言行
D. 劝导组员保持冷静。帮助组员澄清冲突的事实，共同解决问题
E. 提醒三人发言已超时，邀请另一组员小秦分享自己的成长经验
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社会工作者老张为社区矫正人员开设了以“认识自我”为主题的小组。小组过程中，部分组员因看不惯（）
A.r /u003e社会工作者老张为社区矫正人员开设了以“认识自我”为主题的小组。小组过程中，部分组员因看不惯组员小李的行为，发生了一些争执。组员小方：“小李，你总不说话，可别人发言时你又摇头，你什么意思啊？”组员小李：“没有什么意思啊，我习惯这样。”组员小周：“不对，你不但摇头，还露出讥讽的笑，你心里是不是瞧不起我们⋯⋯”组员小李：“如果你们非要这么说，我也没办法。反正我跟你们不一样，我不属于这里，也许我来就是一个错误。”这时，老张首先应该做的是 B.继续保持倾听，观察现场状况，不发表任何意见 C.引导小李依据开始时订立的小组契约，约束自己的言行 D.劝导组员保持冷静。帮助组员澄清冲突的事实，共同解决问题 E.提醒三人发言已超时，邀请另一组员小秦分享自己的成长经验
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社区矫正工作是矫正社会工作者最主要的工作领域，主要包括（）。
A.对缓刑 B.院舍训练的组织管理 C.社会服务计划的执行 D.矫治对象的再教育
答案
社区矫正工作是矫正社会工作者最主要的工作领域，主要包括（）。
A.对缓刑、假释人员、监外执行人员的观护 B.院舍训练的组织管理 C.社会服务计划的执行 D.矫治对象的再教育
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社区矫正工作是矫正社会工作者最主要的工作领域，主要包括（）。
A.假释人员、监外执行人员的观护 B.院舍训练的组织管理 C.社会服务计划的执行 D.矫治对象的再教育
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社会工作者小王做了半年的社区矫正工作之后，发现对于社区矫正工作者而言，最常用的方法是（）
A.个案工作的专业方法 B.小组工作的专业方法 C.社区工作的专业方法 D.综合运用以上三种方法
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社会工作者小王做了半年的社区矫正工作之后，他发现对于社区矫正工作者而言，最常用的方法，是（）。
A.个案工作的专业方法 B.小组工作的专业方法 C.社区工作的专业方法 D.综合运用以上三种方法
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老张因盗窃被判入狱服刑，社会工作者小吴定期为其提供心理辅导。老张出狱后无住房，生活困难。社会工作者小赵协助老张申请了低保，同时积极帮老张找工作。题中，属于矫正社会工作服务（ ）。
A.司法判决前的服务 B.监禁场所中的“社会工作” C.刑满释放后的“社会工作” D.社区矫正中的“社会工作” E.司法判决中的“社会工作”
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社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈，那么对于个案会谈的安排，社会工作者需要进行()工作。
A.社会工作者与服务对象制订计划 B.阅读张某的相关资料，约定会谈的时间和地点，对会谈的场地进行布置 C.在会谈的开始阶段回顾上一次会谈内容，会谈的中间直接与案主互动，会谈的结尾总结经验 D.在会谈内，社会工作者明确行动任务的各项要求，约定对会谈外行动任务的检查时间和要求 E.社会工作者对服务对象进行预估和问题诊断
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社区社会工作者在开展工作时，需要认识社区内的资源。下列做法中，属于社会工作者了解社区内资源的是（）
A.了解社区居民日常交往及如何相互影响 B.了解社区内各个学校的位置及开放情况 C.了解社区内爱心超市的盈利与收支情况 D.了解社区内人大代表参与社区事务情况
答案
老张因盗窃被判入狱服刑，社会工作者小吴定期为其提供心理辅导。老张出狱后无住房，生活困难。社会工作者小赵协助老张申请了低保，同时积极帮老张找工作。题中，属于矫正社会工作服务（ ）。[2013年真题]
A.司法判决前的服务 B.监禁场所中的“社会工作” C.刑满释放后的“社会工作” D.社区矫正中的“社会工作” E.司法判决中的“社会工作”
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老张因盗窃被判入狱服刑，社会工作者小吴定期为其提供心理辅导。老张出狱后无住房，生活困难。社会工作者小赵协助老张申请了低保，同时积极帮老张找工作。本案例中属于矫正社会工作服务( )。
老张因盗窃被判入狱服刑，社会工作者小吴定期为其提供心理辅导。老张出狱后无住房，生活困难。社会工作者小赵协助老张申请了低保，同时积极帮老张找工作。本案例中属于矫正社会工作服务()。
社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈，那么对于个案会谈的安排，社会工作者需要进行哪些工作（）
社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组。在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业。社会工作者在以上工作中所扮演的角色是（）。
社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组，在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业，社会工作者在以上工作中所扮演的角色是( )
在社区工作的认识社区阶段，社会工作者需要做的工作包括( )。
社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组。在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业。社会工作者在以上工作中所扮演的角色是( )。(2011年)
社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组。在小组工作后期，社会工作者多次到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业。社会工作者在以上工作中所扮演的角色是（）
社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务，并协助其申领了临时救助。社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作者（）功能。
社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务。并协助其领了临时救助。社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作者（）功能
社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务，并协助其申领了临时救助。社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作者（）功能。
某个社会工作者在处理矫正人员案例时发现自己的价值观与服务对象的价值观完全不一致。此时，社会工作者面临的伦理难题是（）
老张因保外就医成为社区矫正对象，社会工作者去老张家进行家访时，通知他本周三到社区矫正中心参加法制讲座，上述情况中，老张属于（ ）的服务对象。
老张因保外就医成为社区矫正对象，社会工作者去老张家进行家访时，通知他本周三到社区矫正中心参加法制讲座，上述情况中，老张属于（）的服务对象。
社区矫正对象刘某因故意伤害罪被判缓刑两年。他从小娇生惯养，事事以自我为中心，逐渐造成行为偏执、冲动。矫正初期，无论社会工作者怎样努力，刘某总是沉默不语，消极抵触。但社会工作者坚持真心实意地关心刘某，逐渐使刘某开始对社会工作者敞开了心胸。本案例中，社会工作者坚守了（ ）的社会工作价值理念。
安置帮教专职社会工作者的工作职责要求不包括负责刑满释放人员和解除社区矫正人员文书档案管理，规范运作安置帮教信息管理平台（）
(2017年)社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务，并协助其申领了临时救助。社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作者（）功能。
依据《社区矫正实施办法》，某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排，却不愿与社会工作者多交流、针对这种情况，社会工作者首先应做的是（ ）。
矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为（ ）。
(2018年)老张因保外就医成为社区矫正对象，社会工作者去老张家进行家访时，通知他本周三到社区矫正中心参加法制讲座，上述情况中，老张属于（）的服务对象。
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