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晓康的父母平时对晓康的教育注重循循善诱,以理服人,以表扬鼓励为主,体现了()
单选题
晓康的父母平时对晓康的教育注重循循善诱,以理服人,以表扬鼓励为主,体现了()
A. 全面发展原则
B. 严慈相济原则
C. 正面教育原则
D. 一贯致原则
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单选题
晓康的父母平时对晓康的教育注重循循善诱,以理服人,以表扬鼓励为主,体现了()
A.全面发展原则 B.严慈相济原则 C.正面教育原则 D.一贯致原则
答案
判断题
疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人。
A.对 B.错
答案
判断题
疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人。( )
答案
判断题
疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人()
答案
单选题
循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手的德育原则是( )
A.导向原则 B.因材施教原则 C.疏导原则 D.平行影响原则
答案
单选题
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识着手,坚持正面教育,这体现了()
A.导向性原则 B.疏导性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则
答案
单选题
进行德育时要循循善诱,以理服人。这指的是德育工作的()。
A.疏导原则 B.尊重与严格要求相结合原则 C.导向性原则 D.一致性与连贯性原则
答案
主观题
德育工作要循循善诱,以理服人,这是德育工作的_原则。
答案
主观题
德育工作要循循善诱,以理服人,这是德育工作 的{pz_填空}原则。
答案
单选题
教师从提高学生认识入手,循循善诱,以理服人,调动学生的主动性,引导他们积极向上,这一教育原则是( )。
A.因材施教原则 B.导向原则 C.疏导原则 D.启发原则
答案
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晓峰的父母由于经常虐待晓峰被法院撤销监护资格,并依法指定监护人。此时晓峰的父母应当( )。
进行思想品德教育只能以理服人。
进行思想品德教育只能以理服人()
进行思想品德教育只能以理服人()
教师对学生进行德育时,要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上,这是德育的()。
()是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上
原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上,这是德育的()
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进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )。
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )。
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进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生的认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()
在对学生进行德育时,循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动他们的主动性,使他们积极向上。这里贯彻的是()原则
以理服人原则的基本要求。
(2006年4月)进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()
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