下列与“增强自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的情绪”属于同一维度的教学目标的是()。
A. 热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强
B. 知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义
C. 尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正
D. 能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思
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下列与“增强自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的情绪”属于同一维度的教学目标的是()。
A.热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强 B.知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义 C.尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正 D.能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思
答案
自我约束和自我控制能力简称是( )
A.适应能力 B.综合能力 C.自律能力 D.组织协调能力
答案
“抑制欲望的即时满足，学会等待”，是儿童自我控制能力中的
答案
自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。
答案
“抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（ ）。
A.自我调整 B.自主满足 C.延迟满足 D.自我约束
答案
“抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（）
A.自我调整 B.自主满足 C.延迟满足 D.自我的束
答案
“抑制欲望的即时满足，学会等待"，是指儿童自我控制能力中的（）
A.自我调整 B.自主满足 C.延迟满足 D.自我的束
答案
下列属于思想品德课程能力目标的是( )。
①树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识
②学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制
③学会运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益
④知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势
A.①② B. C.①③ D. E.②③ F. G.②④
答案
抑制欲望的即时满足，学会等待是指儿童自我控制能力中的( )。单选
A.自我调整 B.自主满足 C.延迟满足 D.自我约束
答案
下列属于思想品德课程能力目标的是（ ）。①树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识②学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制③学会运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益④知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
答案
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自我教育能力和自我控制能力形成之时，也就是学校教育的影响持久地甚至终身地发挥作用之日（）
通过患者的主动放松来增强其对体内的自我控制能力的方法叫做（）
影响儿童自我控制能力的因素有（ ）。
影响儿童自我控制能力的因素有（ ）。
影响儿童自我控制能力的因素有（ ）。
对自己强烈的消极情感进行理智冷静的控制，消除不良情绪。属于哪种自我调控策略？（ ）
偏离正常生理指标,失去自我控制能力就是()。
您是否自我控制能力下降，还常感到委屈（）
研究儿童自我控制能力和行为的实验是（ ）
研究儿童自我控制能力的行为的实验是
研究儿童自我控制能力和行为的实验是()
研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）
研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）
罗腾伯格用（ ）研究儿童的自我控制能力。
在（ ）下，需要稳定情绪，提高自我控制能力。
自我控制的转折时期是__岁（从缺乏自我控制到自我控制），__岁儿童绝大多数都有一定的控制能力;
通过来访者的主动放松来增强其对体内的自我控制能力的方法叫做（）
控制工作可忽略组织成员的自我控制能力的培养（）
研究儿童自我控制能力和行为的实验室是（）
以下不属于学前儿童自我控制能力的是（）
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