主观题

翻译括号中的句子。(纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?)

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主观题
翻译括号中的句子。(纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?)
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主观题
纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?
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简答题
词语解释。纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵:王我:
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主观题
指出下列句子哪个词活用了,是什么词活用为什么词,并加以解释。纵江东父兄怜而王我,何面目见之?
答案
单选题
《史记·项羽本纪》记载“纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言藉独不愧于心乎”,这种心理现象属于(    )。
A.双避冲突 B.趋避冲突 C.双趋冲突 D.双重趋避冲突
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填空题
纵江东父兄怜而王我王我:
答案
主观题
纵江东父兄怜而王我
答案
单选题
下面各句,有与“纵江东父兄怜而王我”中“王”的用法一样的词的句子是()。
A.春风又绿江南岸 B.今媪尊长安君之位 C.吾见申叔,夫子所谓生死而肉骨也 D.是故明君贵五谷而贱金玉
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主观题
3.下列全都体现了项羽“生当作人杰,死亦为鬼雄”的一项是(  ) ①有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之 ②今日固决死,愿为诸君快战 ③于是项王大呼驰下,汉军皆披靡 ④赤泉侯为骑将,追项王 ⑤天之亡我,我何渡为 ⑥纵江东父兄怜而王我,我何面目见之
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主观题
阅读《垓下之围》中的一段文字:项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”请回答:A.项羽慨叹“天之亡我”,说明了什么?B.项羽为什么要将宝马赠与亭长?C.指出文中采用的修辞手法。
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阅读《垓下之围》中的一段文字:项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”请回答:1.项羽慨叹“天之亡我”,说明了什么?2.项羽为什么要将宝马赠与亭长?3.指出文中采用的修辞手法。 下面各句有与“纵江东父老怜而王我”中“王”的用法相同的是() 翻译括号中的句子。以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,(而未始知西山之怪特。) 阅读《垓下之围》中的一段文字,回答问题:    于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长日:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐会。”……乃自刎而死。    (1)用一句话概括这一段文字。    (2)这里表现出项羽怎样的性格特征?这对刻画项羽整体形象有何作用?    (3)这里主要运用了怎样的人物描写方法?    (4)写乌江亭长的行为和言语,对刻画项羽性格有何作用? 翻译括号中的句子。然今卒困于此,(此天之亡我,非战之罪也,) 翻译括号中的句子。(且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,)始吾弗信。 翻译括号中的句子。官人幸顾我!(他日来,幸亡阻我也!) 翻译括号中的句子。(尔有母遗,緊我独无!) 阅读《垓下之围》中的一段文字,回答问题:    于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长日:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐会。”……乃自刎而死。    (1)用一句话概括这一段文字。    (2)这里表现出项羽怎样的性格特征?这对刻画项羽整体形象有何作用?    (3)这里主要运用了怎样的人物描写方法?    (4)写乌江亭长的行为和言语,对刻画项羽性格有何作用? 翻译括号中的句子。(鸣鼓而聚之,击木而召之,) 翻译括号中的句子。客心耻之,强忍而与言曰:(“亡奈何矣,姑容我入。”) 翻译括号中的句子。(纵一苇之所如,凌万顷之茫然。) 翻译括号中的句子。(耆艾修之,而后王斟酌焉,是以事行而不悖。) 翻译括号中的句子。即扬鞭语曰:“适自相公家来,(相公厚我,厚我!”) 翻译括号中的句子。(王无罪岁,斯天下之民至焉。) 翻译括号中的句子。(后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!) 翻译括号中的句子。呜呼!(而谓远之贤而为之邪?) 翻译括号中的句子。(岂得之难而失之易欤?) 翻译括号中的句子。何客之勤也!(岂有相公此时出见客乎?) 翻译括号中的句子。(举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,)是以见放。
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