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某教师在进行“强弱电解质”的教学时,设计了实验:分别测量0.1 mol·L-1盐酸和醋酸溶液的pH。这样的设计运用了( )。
单选题
某教师在进行“强弱电解质”的教学时,设计了实验:分别测量0.1 mol·L-1盐酸和醋酸溶液的pH。这样的设计运用了( )。
A. 对比的方法
B. 类比的方法
C. 分类的方法
D. 演绎的方法
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单选题
某教师在进行“强弱电解质”的教学时,设计了实验:分别测量0.1 mol·L-1盐酸和醋酸溶液的pH。这样的设计运用了( )。
A.对比的方法 B.类比的方法 C.分类的方法 D.演绎的方法
答案
单选题
某教师在进行“强弱电解质”的教学时,设计了实验:分别测量0.1 mol·L-1盐酸和醋酸溶液的pH。这样的设计运用了( )。《》()
A.对比的方法 B.类比的方法 C.分类的方法 D.演绎的方法
答案
单选题
判断强弱电解质的依据是()
A.水溶液导电性的强弱 B.水溶液中离子浓度的大小 C.离子化合物还是共价化合物 D.电解质溶于水后是完全电离还是部分电离
答案
单选题
关于强弱电解质的导电性的正确说法为()
A.只由浓度决定 B.没有本质区别 C.强电解质溶液导电能力强.弱电解质溶液导电能力弱
答案
单选题
弱电解质的相对强弱()。
A.只能用电离平衡常数表示 B.只能用电离度表示 C.两者都可以表示
答案
单选题
由的大小,可以来判断弱电解质的相对强弱()
A.电离度 B.活度 C.电离常数 D.离子的浓度
答案
主观题
什么是强电解质、弱电解质?
答案
主观题
什么是强电解质、弱电解质
答案
判断题
弱电解质的解离度随弱电解质浓度的降低而增大
答案
判断题
在弱电解质溶液中加入与该弱电解质不含相同离子的电解质,使该弱电解质的解离度略有增加,这种作用称为盐效应()
答案
热门试题
在弱电解质溶液中,加入同弱电解质具有相同离子的强电解质,从而使弱电解质的电离度()的现象,叫做同离子效应。
下列物质按照电解质、非电解质、弱电解质顺序排列的是()
这种在弱电解质溶液中加入与该弱电解质有共同离子的强电解质,使弱电解质解离度增大的现象,称为同离子效应
这种在弱电解质溶液中加入与该弱电解质有共同离子的强电解质,使弱电解质解离度增大的现象,称为同离子效应()
弱电解质在水溶液中()。
下列哪种溶液属于弱电解质?()
电气柜设计时无需注意强弱电分开走线()
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下列物质属于弱电解质的是()
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下列物质属于弱电解质的是()。
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影响弱电解质解离度的因素有
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