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教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征是:()
单选题
教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征是:()
A. 教育教学的研究者
B. 课程的建设者和开发者
C. 学生学习的促进者
D. 社区型的开放的教师
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单选题
教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征是:()
A.教育教学的研究者 B.课程的建设者和开发者 C.学生学习的促进者 D.社区型的开放的教师
答案
主观题
教师的新角色中,____是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。
答案
单选题
( )是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征,也是教师角色中的核心特征。
A.学生学习的促进者 B.课程的开发者 C.课程的建设者 D.教育教学的研究者
答案
主观题
教师的新角色中,{pz_填空}是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。
答案
主观题
()提出中国要建成最文明、最进步、最发展、最强大、最富有、最幸福的国家
答案
主观题
()提出中国要建成最文明、最进步、最发展、最强大、最富有、最幸福的国家。
答案
单选题
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答案
判断题
创业机会具有时代性
答案
主观题
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答案
单选题
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答案
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理想的特征具有超越性、()、时代性
师德修养的时代性特点需要教师( )。
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著名美学家 在《论与晋人的美》一文中指出:“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最痛苦的时代,然而却是精神史上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代。因此也就是最富有艺术精神的一个时代。”
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下列关于理想具有时代性的表述不正确的是
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