28.（ ）管教方式下，学生的性格特征为情绪紧张、冷漠或带有攻击性，教师在场时毕恭毕敬、不在场时秩序混乱，缺乏自制性。

情绪型性格的性格特征是以理智来评价、支配和控制自己的行为。 如何针对学生的气质与性格特征进行教育？ 学生不良的性格特征会阻碍其能力的发展（） 对人的性格特征分析，一般是从性格的（　）、性格的理智特征、性格的情绪特征和性格的意志特征等四个方面进行的。 下列不属于小说《潘先生在难中》的潘先生性格特征的是() 一个人的性格特征主要表现在性格的（　）特征、理智特征、情绪特征和意志特征四个方面。 学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的{pz_填空}。 不属于性格特征的是不属于性格特征的是（） 紧张情绪是男生性心理成熟特征之一。 学生的性格特征是多种多样的，主要可以分为（） 学生性格差异主要是指性格的特征差异和{pz_填空}。 学生性格差异主要是指性格的特征差异和{pz_填空}。 性格特征成为（）。 不同教养方式下，孩子的性格特征有哪些？ 学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的{pz_填空}差异。 A型性格特征主要表现：过分压抑负面情绪、行为退缩、感觉无助、无望等。 小学生性格的培养，可以通过多种教育方式，下列属于通过实践教育方式培养小学生性格的有（） 性格特征不包括（　） 2 4 ． 心理学家从四个方面对性格的特征差异进行分析， 包括对现实态度的性格特征、 性格的理智特征、 性格的情绪特征和_________特征。 热情或冷漠、开朗或抑郁等表现的是性格的哪种特征？（）