阅读下列材料，回答问题。
在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天，大哲学家罗素问穆尔：“谁是你最好的学生”穆尔毫不犹豫地回答：“维特根斯坦。”“为什么…因为，在我的学生中只有他一个人在听我的课时，老是流露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦：“罗素为什么落伍了”他回答说：“因为他没有问题了。”
问题：分析案例，简要说明素质教育的意义。

下面不属于维特根斯坦前期哲学内容的是（） 维特根斯坦的后期哲学和前期哲学的相似之处有() 奠定了维特根斯坦哲学史上的地位的著作是（） 维特根斯坦的后期哲学和前期哲学的相似之处不包括（） 下面哪一位哲学家没有在剑桥大学生活过？ 《哲学研究》等后期著作体现了维特根斯坦对（）的关注。 维特根斯坦强调哲学的任务是一种澄清意义的活动（） 维特根斯坦前期哲学探讨的是逻辑问题，但他的着眼点主要是什么？ 维特根斯坦把（）的问题放在了首要的地位。 维特根斯坦把（）的问题放在了首要的地位。 维特根斯坦后期哲学与前期哲学的主要差别表现在哪些方面？ 维特根斯坦是20世纪最有影响的文学家之一（） 维特根斯坦后期哲学对心理学的研究成为（）的重要组成部分。 牛顿在剑桥大学学习期间，学院基于现代哲学家和科学家的教学给牛顿提供了极大的帮助。（） 牛顿在剑桥大学学习期间，学院基于现代哲学家和科学家的教学给牛顿提供了极大的帮助（） 20世纪最有影响的文学家之一是维特根斯坦（） 维特根斯坦提出了“语言游戏”的概念 维特根斯坦是分析美学思潮的开创者（） 维特根斯坦从（）那里直接继承了概念文字。 维特根斯坦如何批判奥古斯丁图画？