把太子教育分为胎教、学前教育、学校教育、成人教育四阶段的是（）。

{pz_填空}教育包括学前教育、基础教育、职业教育、成人教育、继续教育、回归教育以至老年教育在内的教育。 美国的学校教育分为连续的四级，即学前教育、初等教育、中等教育和高等教育 在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（） 学前教育学是研究学前阶段的教育现象和教育问题、揭示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。 我国制度化学校教育体系包括（ ）①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育 学前教育学是研究学前阶段的（）、提示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。 我国制度化学校教育体系包括（   ）。①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。 在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的观点主要有（）。 我国制度化学校教育体系包括：1、幼儿教育2、初等教育 3、中等教育 4、成人教育 5、高等教育 我国制度化学校教育体系包括：1、幼儿教育2、初等教育 3、中等教育 4、成人教育 5、高等教育（） 在我国,学前教育包括三个方面,即家庭教育、学校教育与社会教育。 德国学前教育被正式纳入学校教育系统（） 我国现行的学校教育制度只包含初等教育、中等教育、高等教育，不包含学前教育（） 国家施行学前教育、{pz_填空}、{pz_填空}、高等教育的学校教育制度。 学前教育学 初创阶段学前教育学的特点有（）。 学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象 学前教育学发展的孕育阶段是指13世纪以前学前教育的发展情况。（ ） 在类别体系上，我国现行学校教育系统由初等教育、中等教育、高等教育、成人教育、职业教育、特殊教育构成