单选题

以下对于方差分析的描述错误的一项是

A. 成组设计方差分析组内变异反映了随机误差
B. 配伍组变异尽映了随机误差
C. 组间变异既包含了研究因素影响又包含了随机误差
D. 成组设计的两样本均数的比较是成组设计方差分分析的特殊情况
E. 配对设计的t检验是配伍组方差分析的特殊情况

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单选题
以下对于方差分析的描述错误的一项是以下对于方差分析的描述错误的一项是()
A.成组设计方差分析组内变异反映了随机误差 B.配伍组变异反映了随机误差 C.组间变异既包含了研究因素影响又包含了随机误差 D.成组设计的两样本均数的比较是成组设计方差分分析的特殊情况 E.配对设计的t检验是配伍组方差分析的特殊情况
答案
单选题
以下对于方差分析的描述错误的一项是(  )。
A.成组设计方差分析组内变异反映了随机误差 B.配伍组变异反映了随机误差 C.组间变异既包含了研究因素影响又包含了随机误差 D.成组设计的两样本均数的比较是成组设计方差分分析的特殊情况 E.配对设计的t检验是配伍组方差分析的特殊情况
答案
单选题
以下对于方差分析的描述错误的一项是
A.成组设计方差分析组内变异反映了随机误差 B.配伍组变异尽映了随机误差 C.组间变异既包含了研究因素影响又包含了随机误差 D.成组设计的两样本均数的比较是成组设计方差分分析的特殊情况 E.配对设计的t检验是配伍组方差分析的特殊情况
答案
单选题
关于方差分析,以下说法哪一项更合理()
A.方差分析的目的是分析各组总体标准差是否有显著差异 B.方差分析的目的是分析各组总体方差是否有显著差异 C.方差分析的目的是分析各组总体中位数是否有显著差异 D.方差分析的目的是分析各组总体均值是否有显著差异
答案
单选题
对于f检验与方差分析之间的联系与区别,下列描述中错误的是()
A.当比较样本为两组以上时,只用t检验 B.当比较样本为两组以上时,只能用F检验 C.t检验与方差分析均要求资料具有正态性 D.配伍组比较的方差分析是配对比较t检验的推广 E.成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广
答案
单选题
对于t检验与方差分析之间的联系与区别,下列描述中错误的是
A.当比较样本为两组以上时,只用t检验 B.当比较样本为两组以上时,只能用F检验 C.t检验与方差分析均要求资料具有正态性 D.配伍组比较的方差分析是配对比较t检验的推广 E.成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广
答案
单选题
对于t检验与方差分析之间的联系与区别,下列描述中错误的是(  )。
A.当比较样本为两组以上时,只用t检验 B.当比较样本为两组以上时,只能用F检验 C.t检验与方差分析均要求资料具有正态性 D.配伍组比较的方差分析足配对比较t检验的推广 E.成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广
答案
单选题
医疗法律关系对于t检验与方差分析之间的联系与区别,下列描述中错误的是()
A.当比较样本为两组以上时,只用t检验 B.当比较样本为两组以上时,只能用F检验 C.t检验与方差分析均要求资料具有正态性 D.配伍组比较的方差分析是配对比较t检验的推广 E.成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广
答案
判断题
方差分析的过程,包括平衡设计的方差分析过程(ANOVA)、不平衡设计一般模型的方差分析过程(GLM)、多元方差分析(MANOVA)
答案
单选题
下列关于方差分析说法,错误的是()
A.方差分析的基本思想是将变异进行分解 B.方差分析直接将SS进行分解 C.方差分析直接将ν进行分解 D.方差分析直接将MS进行分解 E.方差分析直接将总变异进行分解
答案
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