作业难度高，最佳动机水平就高（）

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是( )。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好 随着任务难度的增加，最佳动机水平有（　　）趋势 根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势 根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有()的趋势。 每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（A逐渐降低）的趋势 根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有( )的趋势。单选 美国心理学家耶克斯和多德森研究发现，最佳的动机水平和作业难度密切相关。当任务（）的时候，最佳动机水平较高 随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（） 问题难度很大时，解决问题最佳动机水平是（　　）。 根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势 劳动生产率高，则定额水平就高。 在活动难度较大时，达到工作效率最佳水平，需要的动机强度较（）。 对于任何难度的学习任务，中等程度的学习动机水平是最佳的。 根据动机强度与活动效率的关系，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐()的趋势。 叶克斯-多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为() 耶克斯-多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为 根据动机强度与活动效率的关系，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐()的趋势。单选 根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，则学习动机的最佳水平一般应 该()。 根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习动机的最佳水平一般应该（）。 土壤有机质含量高，土壤肥力水平就一定高（）