儿童对时间的认知发展相对落后于空间方位认知的发展（）

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，15岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，8岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，1岁的儿童处于认知发展的()。 在教学设计中，必须要考虑儿童所处的认知发展阶段，把握儿童的认知发展特征（） 儿童认知发展的机制包括（） 柯尔伯格认知发展是道德发展的必要条件，认知发展决定着儿童的道德发展水平。() 小学儿童的认知发展包括：能力的发展、智力的发展。 皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。 简述小学儿童的认知发展特点。 皮亚杰将儿童道德认知发展分为（ ）。 皮亚杰将儿童道德认知发展分为( )。 皮亚杰把儿童的认知发展分为（） 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（  ）   根据皮亚杰认知发展阶段理论，2—6、7岁儿童认知发展大体上处于（        ）阶段。 儿童动作、语言、认知发展迅速发展是在（）。 3岁儿童的认知发展处于( )阶段。 试述游戏对儿童认知发展的作用。 小学儿童的认知活动有哪些发展?