"离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，妻妻满别情。"这首诗的作者是（）

（河南省平顶山市2019届高三一模）唐代诗人白居易《赋得古原草送别》有诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”下列古诗句中蕴含的哲理与白居易观点相似的是（） “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（） “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（） “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自白居易《赋得古原草送别》（） “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自白居易《赋得古原草送别》。 “野火烧不尽，春风吹又生。”出自唐朝诗人白居易的《赋得古原草送别》（） “野火烧不尽，春风吹又生。”是（）在《赋得古原草送别》中的诗句 “野火烧不尽，春风吹又生”的哲学寓意是 “野火烧不尽，春风吹又生”反映的生物特征是（） 野火烧不尽，春风吹又生这句话的主人是（） 野火烧不尽，春风吹又生这句话的主人是（） “野火烧不尽，春风吹又生”出自哪一首诗？ 野火烧不尽，春风吹又生出自哪一首诗 在诗歌《赋得古原草送别》中,“野火烧不尽，春风吹又生。”的后一句是什么（） 草 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 请从A-F中选出下列汉字所对应的造字法，其中有两个多余选项。 A象形字 B形声字 C假借字 D会意字 E转注字 F指事字 牛：（） “野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征（） “野火烧不尽，春风吹又生”，这说明生物所具有的特征是（） 草离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。请从A-F中选出下列汉字所对应的造字法，其中有两个多余选项。A象形字B形声字C假借字D会意字E转注字F指事字下列哪项与本诗中的荣意义相近（） 语文 白居易《草》 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 (1)描写该诗的意境并分析主题。 (2)指导小学二年级学生学习材料，试拟定教学目标。 (3)设计针对生字”枯“的写字指导过程。 (1)描写该诗的意境并分析主题： (2)指导小学二年级学生学习材料，试拟定教学目标： 出自唐朝白居易的《赋得古原草送别》一诗中的“野火烧不尽，春风吹又生”两句蕴含的哲学道理是（）