通过扮演角色，以模仿和想象创造性地反映生活的游戏为（　　）

（）是学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏。 学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是（） 学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是（） 角色游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏（） 创造性游戏是指儿童（ ）、创造性地反映生活的游戏。 （）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。 角色游戏是以()和()，通过扮演角色创造性反映现实生活的游戏。 婴儿创造性地反映生活的游戏有（）等。 婴儿创造性地反映生活的游戏有( )等。 创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。 创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。（ ） 创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏（） 结构游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏（） 幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏是（　） 角色游戏是幼儿按自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游戏。它最适合幼儿身心发展的需要，具有( )功能。 创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿典型的、特有的游戏。 创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿典型的、特有的游戏。 创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿典型的、特有的游戏（） 有规则游戏是儿童以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿期典型的、特有的一种游戏。() 幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是（　　）。