相关试题
换一换
幼儿可以说出笔是用来写字的，这是
A.陈述性知识 B.程序性知识 C.信息类知识 D.数据类知识
答案
我们总是习惯性地认为笔就是用来写字的，这属于（）。
A.思维定势 B.功能固着 C.偏见 D.主观臆断 E.习惯性思维
答案
人们往往认为书本是用来学习的，笔是用来写字的，而不容易想到它们别的方面的用途，这种现象称为（）
A.定势 B.原型 C.原型启发 D.功能固着
答案
3岁左右的婴幼儿可以说出和理解2000多个词汇。
A.对 B.错
答案
铅笔和圆珠笔不能用来写公文。（ ）
答案
学生可以说出压强的公式，却不能用来解决有关问题，说明学生只具备（）。
A.陈述性知识 B.程序性知识 C.策略性知识 D.整体性知识
答案
张博认为,"伞是用来防雨的""笔是用来写字的""牙膏是用来刷牙的"。张博的这种只熟悉事物的通常用途而看不到它其他可能的功能的心理现象是(）。
A.迁移 B.思维定势 C.功能固着经验 D.原型启发
答案
苏在一家公司打工，ta打电话给客户村上，ta不可以说（注意，是不可以说，不可以说，不可以说。）：
答案
日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列不同场合中使用敬辞谦语不当的一项是（ ）①探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说： ②想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说： ③请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说： ④询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说：
A.①“特意登门拜访。” B.②“麻烦您一下！” C.③“请您理解。” D.④“您老人家高寿”
答案
我们在感知各种各样笔(钢笔、铅笔、圆珠笔……)的基础上，能抽取并概括出笔的本质属性(写字的工具)，这是人的()。
A.记忆 B.感觉 C.想象 D.思维
答案
热门试题
想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“拜托您了”。
希望别人原谅自己，可以说“请原谅”，也可以说“请包涵”。
教师通过猜谜语，让幼儿说出谜底，这是通过( )的方式以增进知识、发展幼儿智力。
釉料即可以说有厚薄之分，也可以说有浓淡之分（）
釉料即可以说有厚薄之分,也可以说有浓淡之分。
可以说，生命的基础是：（）
边际效用可以说成是
（ ）是我国幼儿教育中所特有的一条原则，可以说具有很强的中国特色。
写字板可以用来（）。
人的性格可以说
所以搭车也可以说
创造意识可以说成?
“1”像铅笔来写字。“2”像鸭子水中游，“3”像耳朵听声音等教学方法是运用了婴幼儿的（）
北偏西30°，还可以说成是（▲ ）（）
《西游记》中孙悟空可以说亦佛亦道，也可以说不佛不道？
“不无骄傲”还可以说成
接通患者后，医生可以说（）
早上到办公室可以说
可以说模仿加改良即是创新
见面欢迎语通常可以说（ ）。
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