下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是()。
A. 图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置
B. 图书区的图书要定期更换
C. 儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰
D. 图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平
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下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是（）。
A.图书区应该选择班级里光线相对充足 B.图书区的图书要定期更换 C.儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰 D.图书的选择必须符合本班儿童的智力
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下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是()。
A.图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置 B.图书区的图书要定期更换 C.儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰 D.图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平
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下列关于幼儿园活动区的说法错误的是（）
A.活动区是幼儿正式学习活动的延伸，不可或缺，但其缺点是教师难以因材施教 B.活动区有利于幼儿个体的充分发展，幼儿可以在活动区根据自己的兴趣爱好自由活动 C.幼儿在活动区可以自由自在地活动，避免无所事事、无聊乏味地浪费时间 D.活动区有利于幼儿多方面的发展，既能促进幼儿的智力发展，也能促进幼儿的社会情感发展
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下列关于幼儿园规范说法错误的是（）
A.幼儿园不得使用教材 B.幼儿园不得举办竞赛班 C.幼儿园可以与社会团体合作开展课题研究和教育教学实验
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试述幼儿园图书区应如何设置
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试述幼儿园图书区应如何设置
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关于幼儿园的物质环境下列说法错误的是（）
A.幼儿园应该设置种植区，引导儿童对大自然进行探索 B.幼儿园的室外设备应该可以供幼儿攀、钻、爬、跑、跳、平衡、投掷等，锻炼幼儿的身体 C.幼儿园的走廊也可以进行环境创设，利用环境耳濡目染地影响幼儿发展 D.幼儿园的楼梯不应该进行环境创设，防止幼儿走楼梯时由于注意力不集中而受到伤害
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下列关于幼儿园课程评价的说法错误的是（）
A.评价的重要作用之一就是检查或判断教育目标是否达成 B.课程评价应客观真实，并发挥幼儿的主动性 C.课程评价是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程 D.教育效果的评价主要是对幼儿、教育活动和教师这三个方面做出评价
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以下关于幼儿园角色区的教育功能说法错误的是（）。
A.能够满足幼儿模仿成人世界的需要 B.是扩大幼儿生活经验 C.是幼儿理解他人情感和需要的有效途径 D.是幼儿审美和创造的过程
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关于幼儿园的说法错误的是：()
A.幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育 B.幼儿园教育是我国学制的基础阶段 C.幼儿园的对象年龄是3岁以下 D.幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称
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关于幼儿园的物质环境创设,下列说法错误的是
对幼儿园活动的教育手段的评价，下列说法错误的是（ ）。
关于幼儿园教育活动的表述，错误的是（）
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下列关于幼儿园与幼儿家长沟通的策略说法错误的是（）。
下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是（）
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下列关于幼儿园环境创设开放性原则说法错误的是( )
下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是( )
试述幼儿园活动区的功能。
简述幼儿园活动区的功能。
幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（）
幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（）
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