教育部制订的《义务教育化学课程标准》指出：课程实施评价的重点是学业评价，其功能主要是促进学生的有效学习，改善教师的教学，进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价，包括形成性评价和终结性评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。根据材料，简要回答下列问题：（1）请列举初中化学常用的3种学习评价方法。（2）简述过程评价和结果评

义务教育化学课程内容包括（）。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容和（　　）四个部分。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容和（  ）四个部分。 下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容一级主题的是( )。 下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容一级主题的是（ ） 下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容一级主题的是( )。 不属于初中义务教育化学课程标准对“翻转课堂”的支持的是（） 不属于初中义务教育化学课程标准对翻转课堂的支持的是（） 《义务教育化学课程标准(2011年版)》对课程性质的修订，突出了化学课程三方面的功能。以下哪项不是课程性质反映的化学课程功能?(　　) 下列属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》中一级主题的是（ ）。 下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题的是（　　）。 下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》技能性学习目标的行为动词 是( )。 义务教育化学课程应该体现（），这是由义务教育阶段的特点决定的。 《义务教育化学课程标准（2011年版）》对必要的基础的学生实验的规定，体现了课程标准修订的哪方面变化（ ）。 下列选项中不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》“课程内容”一级主题的是( )。 下列不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题的是（　　）。 下列不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的基础学生实验的是( )。 下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》技能性学习目标的行为动词是( )。 下列不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的基础学生实验的是( )。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》在第四部分“实施建议”中提出了“评价建议”。以下观点，不是其所提倡的是( )。