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在校园中,悦耳的歌声、笑声、读书声都是由于物体的振动产生的。医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况,这是声传递_______的例子。
主观题
在校园中,悦耳的歌声、笑声、读书声都是由于物体的振动产生的。医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况,这是声传递_______的例子。
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主观题
在校园中,悦耳的歌声、笑声、读书声都是由于物体的振动产生的。医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况,这是声传递_______的例子。
答案
主观题
村头犹有读书声
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读书声里是我家
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织杼半融读书声
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疏林半隐读书声
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主观题
春随流水去,送来读书声
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主观题
对联“风声雨声读书声声声入耳”,下联是?
答案
单选题
“风声雨声读书声声声入耳”中不属于自然界的声音的是()
A.风声 B.读书声 C.雨声
答案
单选题
“风声雨声读书声声声入耳”中不属于自然界的声音的是()
A.风声 B.读书声 C.雨声
答案
主观题
“风声、雨声、读书声,声声入耳”能够说明两点(1)_____________________都能发声。(2) 。
答案
热门试题
“风声雨声读书声,声声入耳,家事国事天下事事事关心”悬挂于哪个书院?()
“风声.雨声.读书声,声声入耳;家事.国事.天下事,事事关心。”这副对联启示我们()。
“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。”这副对联启示我们()。
“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”是()的题联。
声音是物体振动产生的()
请问“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”是谁说的?
著名对联“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”藏于()。
“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”,这描述的是( )
“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”使用的修辞手法是()
声音是由物体的振动产生的。
“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”是明代()提出来的
“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。”这副对联给我们的启示是()
声音是由于振动产生的。()
历史上曾有的“风声雨声读书声声声人耳,家事国事天下事事关心”对联是在()
东林书院著名楹联“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”的作者是( )。
”风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心“出自于下列我国的古代书院()
“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”是古时哪一个书院的题联?
千古名联“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”出自古代的哪个书院?
历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”对联是在白鹿书院。()
东林书院“风声、雨声、读书声”表明声音可以在_________中传播;但在月球上必须使用无线电通讯设备,这说明_____________________________________________。
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