多选题

以下有关记忆助听器的说法正确的是()。

A. 验配师无需自己选择公式,只需把记忆程序选择到患者经常所处的2-3种聆听环境即可
B. 一般在第一次选配时将第一个记忆程序设定为常用程序
C. 将第二个程序设定为噪声中听声程序
D. 当患者使用一段时间的助听器以后,常常需要对第二程序重新进行编程
E. 对第二程序重新进行编程,是因为患者可能会感到两个记忆程序之间差别不大

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多选题
以下有关记忆助听器的说法正确的是()。
A.验配师无需自己选择公式,只需把记忆程序选择到患者经常所处的2-3种聆听环境即可 B.一般在第一次选配时将第一个记忆程序设定为常用程序 C.将第二个程序设定为噪声中听声程序 D.当患者使用一段时间的助听器以后,常常需要对第二程序重新进行编程 E.对第二程序重新进行编程,是因为患者可能会感到两个记忆程序之间差别不大
答案
多选题
以下有关盒式助听器的保养说法正确的是()。
A.使用时注意不要扯断导线 B.不要摔坏耳机 C.调节开关时不要用力过大 D.调节音量电位器时不要用力过大 E.不要用尖且硬的小旋具去捅传声器
答案
多选题
以下有关助听器电池存储的说法正确的是()。
A.温度下降,电极的反应率也随之下降,电流减小 B.温度上升,电极的反应率也随之上升,电流增大,消耗能量 C.冰箱是放电池的好地方 D.锌空电池如果相对湿度太低,电池中的电解质会慢慢变干 E.锌空电池相对湿度太高,系统会存储水分I
答案
多选题
以下有关模拟调试助听器说法正确的是()。
A.各个厂家的编程软件可以在没有连接助听器的时候,使用模拟调试助听器来进行软件学习 B.验配软件可以通过助听器选择界面,选择一款助听器型号点选“模拟”进行模拟调节 C.模拟调节过程中,可在调节界面中进行增益和最大声输出的模拟操作 D.有一些功能测试需要连接助听器配合才能完成 E.编程导线一般分为插孔式和插片式
答案
多选题
以下有关耳背式助听器的说法正确的是()。
A.传声器、放大器和耳机全部镶嵌在机器内部,患者可以操纵的外部设置包括M-T-O开关、音量旋钮等都在机器的背面 B.放大后的声音经耳钩(Earhook)通过一根导声管传入耳模的导声孔(Sound Bore)中 C.适于各种听力损失的患者,传声器的开口向前,利于面对面交谈 D.对于一些戴眼镜的患者(尤其是眼镜腿较粗的)会有不便 E.对于经常出汗的患者,助听器也易受潮,从而加速元器件的老化,导致损坏
答案
多选题
以下有关定制式助听器的说法正确的是()。
A.定位能力增强 B.隐蔽性好 C.耳机与鼓膜间距离缩短,有助于提高增益 D.体积小,增益不易做得很大 E.需要根据听力障碍者的外耳形状定制,花费时间多
答案
多选题
以下有关助听器的验配提示的说法正确的是()。
A.助听器验配的合理性和有效性在很大程度上取决于听力测试的准确性和对听力测试结果的正确分析 B.小儿行为测听的听阈往往比实际听阈要高,特别是对于初次接受纯音测听的小儿 C.现时的各种客观测听方法均有局限性,绝不能单独使用任何一种方法作为助听器验配的依据 D.对于助听器验配,行为测听的结果尤为重要 E.根据听力测试结果,选择助听器的增益、输出和输出限制是最常用的验配方法
答案
多选题
以下有关助听器使用的说法及做法正确的是()。
A.刚开始使用助听器的人,在操作时往往会感到困难或不便 B.选配好了合适的助听器后,患者本人或其家属应向助听器专业人员或听力学家详细了解听力障碍者听力损失的特征及助听器的调节,助听器各个开关的功能 C.对听力障碍者的听力特征及助听器应放大的程度做到心中有数 D.在每天的教学游戏活动中,应经常留意观察听力障碍儿童的助听器是否处于一个较佳的状态 E.有时音量控制旋钮常因聋儿拨动而改变,这时应及时帮助听力障碍儿童进行调整
答案
多选题
以下有关双耳选配助听器的叙述说法正确的是()。
A.实验和实践均已证明双耳使用助听器可以增加患者的定向能力 B.无论患者的双耳听力损失是否对称,同时使用两个助听器在安静和噪声环境中均比单耳使用能明显提高言语辨别率 C.当声音到达两耳时会遇到头颅的阻挡使得两耳处的声音强度不一致 D.言语中的高频成贫由于波长短不易绕射过头颅,所以到达另一侧耳时其强度比低频成分衰减得要多 E.Tillman(1963)用扬扬格词测试阈值(噪声入射角为45°),双耳间的强度可相差6.4dB
答案
单选题
以下有关糖耐量减低正确是
A.餐后2小时血糖l2.8mmol/L B.空腹血糖小于11.1mmol/L C.80%进展为糖尿病 D.不能用药物治疗 E.是冠心病的风险因素
答案
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