指挥干部要成为“四会”教练员，不应具备指挥.训练.教育和管理部属的能力（）

指挥干部和消防员骨干要成为“四能四会”能筹划设计教学、能创新战法训法、能活用教学手段、能发现解决问题，教练员，具备指挥、训练、教育和管理部署的能力（） 指挥干部和消防员骨干要成为“四能四会”教练员，其中四能包括（） 指挥干部和消防员骨干要成为“四会四能”教练员中的“四会四能”是指什么？（） 指挥干部和消防员骨干要成为“四会四能”教练员中的“四能”是指？（） 指挥干部和消防员骨干要成为“四能四会”中“四会”指（） 指挥干部和消防员骨干要成为“四能四会”中“四能”指（） “四会”教练员是指（）。 “四会”教练员中的“四会”是指（）。 “四会”教练员培养的途径主要有（） 指挥干部和消防员骨干要成为“四能四会”能筹划设计教学、能创新战法训法、能活用教学手段、能发现解决问题，会干、会做、会教、会做思想工作（） 面对下级，班组长是领导者、指挥者和教练员（） 教练员的培训教育要坚持（） 面对下级，班组长是领导者、指挥者、教练员和执行者（） 教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 指挥干部和消防员骨干具备（）的能力 实车训练过程中教练员的训练讲评是教练员根据学员的训练情况，所进行的概括性总结（） 教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 心理训练必须由教练员组织实施。（） 教练员在训练计划中的角色？ 战术训练的前提是要（），为指挥员判断决策和指挥提供依据。