下列属于“思想品德课程评价原则”的有（）。①既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，更要考查学生是否形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为②要把形成性评价与终结性评价结合起来③要重视学生、教师和家长等共同参与评价④要重视对学生评价的反馈

下列属于思想品德课能力目标的是()。 下列属于思想品德课能力目标的是（　）。 思想品德课程倡导的对学生学习评价方法有哪些 关于思想品德课程教学评价中应该注意的问题，下列表述不正确的是（）。 思想品德课程倡导的对学生学习评价的方法有哪些？ 思想品德课程倡导的对学生学习评价的方法有哪些? 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对本课程的分类目标的表述及顺序是（）。 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对本课程的分类目标的表述及顺序是（）。 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对本课程的分类目标的表述及顺序是（）。 思想品德课程教学评价的基本程序不包括（）。 设计思想品德课程评价方案的根本依据是（　）。 设计思想品德课程评价方案的根本依据是（ ）。 思想品德课程标准的理念是什么？思想品德课程之中如何努力实施新课程理念？ 简述高中思想品德课程性质。 思想品德课程的核心是（ ）。 作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。 以下不属于思想品德课教学基本理念的是（）。 思想品德课程的根本目标是（）。 简述初中思想品德课程的功能。 简述初中思想品德课程的特点。