默塞在总结了有关个性特点与问题解决能力之间关系的文献后指出，沉思的被试多提出（）的问题，而性急的被试多提出（）问题。

结合影响问题解决的因素论述如何进行提高问题解决能力的教学 问题解决的两种类型是常规性问题解决和（ ）问题解决。 问题解决的类型包括常规性问题解决和（）问题解决两种类型 简述问题解决的基本特点 简述问题解决的基本特点。 问题解决的基本特点有（）。 问题解决具有哪些基本特点?（ ） 问题解决的基本特点有 问题解决的基本特点有（） 问题解决的基本特点有（ ）。 问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。（　　） 如何提高学生的问题解决能力？ 简述如何提高问题解决的能力。 如何提高问题解决能力的教学 如何培养学生问题解决的能力? 怎样提高学生的问题解决能力 问题解决能力培养的措施包括()。 怎样提高学生的问题解决能力 问题解决能力是可以培养的（） 如何提高问题解决能力的教学