健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（ ）
A. 区分引起健康问题的行为与非行为因素
B. 区别重要行为与不重要行为
C. 区别社会行为与个人行为
D. 区别高可变性行为与低可变性行为
E. 分析是否讨好行为
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健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括()
A.区分引起健康问题的行为与非行为因素 B.区别重要行为与不重要行为 C.区别社会行为与个人行为 D.区别高可变性行为与低可变性行为 E.分析是否讨好行为
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健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（ ）
A.区分引起健康问题的行为与非行为因素 B.区别重要行为与不重要行为 C.区别社会行为与个人行为 D.区别高可变性行为与低可变性行为 E.分析是否讨好行为
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健康教育计划中需求评估的社会诊断的内容包括（ ）
A.目标社区或人群的生活质量 B.了解社区资源 C.区别社会行为与个人行为 D.了解社会、经济飞文化环境 E.分析是否讨好行为
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健康教育计划中需求评估的社会诊断的内容包括（）
A.目标社区或人群的生活质量 B.了解社区资源 C.区别社会行为与个人行为 D.了解社会、经济、文化环境 E.分析是否讨好行为
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健康教育计划中需求评估的社会诊断的内容包括( )
A.目标社区或人群的生活质量 B.了解社区资源 C.区别社会行为与个人行为 D.了解社会、经济、文化环境 E.分析是否讨好行为
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健康教育计划的内容包括__
A.教育时间 B.教育地点 C.教育内容 D.教育方法
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健康教育的诊断（需求评估）内容包括（）。
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为与环境诊断 D.教育与组织诊断 E.管理与政策诊断
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健康教育诊断(需求评估)的内容包括()
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为与环境诊断 D.教育与组织诊断 E.管理与政策诊断
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