单选题

有的人善于言辞,有的人长于数理运算。上述现象表明,人的心理发展具有()

A. 顺序性
B. 连续性
C. 不均衡性
D. 差异性

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单选题
有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辞,有人长于数理运算,上述现象表明,人的心理发展具有()
A.顺序性 B.连续性 C.不均衡性 D.差异性
答案
单选题
有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辞,有人长于数理运算,上述现象表明,人的心理发展具有( )。
A.不均衡性 B.差异性 C.连续性 D.顺序性
答案
主观题
有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辞,有人长于数理运算,上述现象表明,人的心理发展具有()
答案
单选题
有人长于数理运算,有人善于言辞,这说明心理发展的哪个特征?()
A.连续性与阶段性 B.不平衡性 C.定向性与顺序性 D.差异性
答案
单选题
有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辩,有人长于数理运算。上述现象表明,人理发展具有(   )。
A.顺序性 B.连续性 C.不均衡性 D.差异性
答案
单选题
有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辩,有人长于数理运算。上述现象表明,人的身心发展具有()
A.连续性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性
答案
单选题
有的人善于言辞,有的人长于数理运算。上述现象表明,人的心理发展具有()
A.顺序性 B.连续性 C.不均衡性 D.差异性
答案
单选题
有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的(  )。
A.连续性         B.阶段性 C.差异性         D.不均衡性
答案
单选题
有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的()。
A.连续性 B.阶段性 C.差异性 D.不均衡性
答案
单选题
有人大器晚成或少年成才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的(  )。
A.连续性 B.阶段性 C.差异性 D.不均衡性
答案
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