依照皮亚杰的儿童心理发展阶段理论：在()阶段中，儿童表现为自我中心思维，同时缺乏守恒概念。

下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有（ ） 按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0-2岁儿童处于() 简述皮亚杰儿童心理发展的阶段。 皮亚杰把儿童心理发展划分为()阶段。 根据皮亚杰的心理发展理论,在具体运算阶段,儿童心理发展的特征包括（） 皮亚杰将儿童心理发展划分为（）等阶段。 皮亚杰把儿童心理发展分为四个阶段。() 儿童心理发展阶段的一般特征有（） 埃里克森划分儿童心理发展阶段的标准是（） 瑞士儿童心理学家皮亚杰以( )作为依据,把儿童心理发展分为四阶段 简述儿童心理发展阶段划分的必要性和复杂性 简述儿童心理发展阶段划分的必要性和复杂性 儿童心理发展一般指（）这一年龄阶段儿童心理的发展 根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于（） 皮亚杰是儿童心理发展理论的认知发展理论的代表人物（） 现行对儿童心理发展阶段的划分中，3~6、7岁通常被称为（） 皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。 皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。 根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（） 论述儿童心理不断发展和发展阶段的关系。